刘艳芹
- 作品数：39 被引量：90H指数：5
- 供职机构：山东大学更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金中国博士后科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 新建本科院校数学物理方程的教学探讨被引量：1
- 2012年
- 新建本科院校数学物理方程课程的教学工作,应突出模型的建立和背景知识的介绍,适当地增加实践环节和后续可研究的知识点,注重数学思想与文化的结合,提高学生的积极性和主动性,从而达到理想的教学效果.
- 刘艳芹
- 关键词：数学物理方程教学内容教学方法数学思想
- 基于分层分类的信息与计算科学专业课程体系的构建被引量：8
- 2016年
- 文章从"分层分类"课程体系构建的必要性入手,阐述了"分层分类"的内涵与原则;基于定量与定性相结合的系统分析方法,提出了"分层分类"课程体系构建的原则、目标、具体措施与实施过程;依据因材施教和目标教育理论的原则,给出了分层分类的信息与计算科学专业"四平台、三模块"的课程体系。教学实践证明,新课程体系的实施促进了人才培养质量的提高。
- 徐凤生刘艳芹赵琳琳张立华
- 关键词：信息与计算科学课程体系
- 分数阶非线性方程近似解析解的新解法被引量：3
- 2014年
- 将变分迭代法、同伦扰动法和Laplace变换相结合应用于分数阶非线性发展方程近似解的求解,其中Laplace变换可准确方便地求得分数阶的Lagrange乘子,而He的多项式可简单地处理方程中出现的非线性项,将新的处理方法应用到分数阶耦合的MKd V方程,结果表明该方法具有较高的精度和收敛性。
- 董立华刘艳芹
- 关键词：变分迭代法LAPLACE变换
- OBE理念下“数学分析”课程思政建设的探索与实践被引量：3
- 2021年
- “数学分析”是数学类各专业的考研学科基础课,该课程理论性强、抽象度高、难度系数大.如何挖掘“数学分析”课程思政的融合点?以OBE理念为指导,从课程发展历史和知识脉络体系、从数学家的故事和数学名言警语、从日常生活点滴和社会热点事件、从专业发展动态和学术前沿视角等挖掘课程中蕴含的思政点,激发学生的数学兴趣点、培养学生的科学思维、锻炼学生的责任担当、重塑学生的感恩情怀,提高“数学分析”的育人效果,落实“立德树人”根本任务.
- 刘艳芹董立华闫立梅
- 关键词：数学分析立德树人
- 二重积分的“变量替换”问题被引量：1
- 2011年
- 二重积分的概念和计算是多元函数微积分学的一个重点,变量替换法是计算二重积分的重要方法.新变量的选取是否恰当是简化积分运算的关键.结合例题,从简化被积函数及积分区域方面较详细地介绍了新积分变量的选取方法.
- 董化玲董立华刘艳芹
- 关键词：二重积分积分变量
- 分数阶非线性对流-扩散方程及其解被引量：1
- 2007年
- 建立了含有外力的分数阶非线性对流-扩散方程.讨论了具有扩散系数D(x)∝x-θ的整数阶方程,利用q-指数函数和q-对数函数的特性,求得了解析解.考虑吸附效应的分数阶方程,在非线性参量满足某种关系的情况下,求得了精确特解,并研究了解的渐近行为.
- 刘艳芹徐明瑜蒋晓芸
- 关键词：分数阶微积分TSALLIS
- 二语习得中输出的作用—关于注意假设的一次实证性研究
- 该论文就输出的作用,特别是在英语作为一门外语的情况下,学习句法结构时对注意假设的一次研究.该实验研究旨在论证目标语的产出能力能够促使语言学习者关注到在使用语言时语言结构上的不足乃至问题所在,进而在随后接触的输入材料中对存...
- 刘艳芹
- 关键词：二语习得英语句法语法结构
- 文献传递
- 分数阶对偶Burger方程的精确解被引量：5
- 2016年
- 将分数阶复变换方法和tanh函数方法相结合,得到了一种用来求解时-空分数阶非线性微分方程精确解的复变换-tanh函数方法。借助于软件Mathematica的符号计算功能,使用该方法求解了分数阶对偶Burger方程,得到了分数阶对偶Burger方程的新的精确解。
- 闫立梅刘艳芹尹秀玲
- 数学专业《现代控制理论》课程的教学探讨被引量：1
- 2012年
- 在新建本科院校数学专业《现代控制理论》课程的教学工作中,结合教学实践和科研工作的体会,注重对学生创新能力和综合素质的培养,在教学内容、教学方法等几个方面进行了初步的探索.
- 刘艳芹
- 关键词：现代控制理论教学内容教学方法数学思想
- 背景知识和生词率对非英语专业学生听力的影响
- 在早期的大学英语听力研究中，把背景知识和生词率结合起来进行的研究已取得了一些成果，他们发现背景知识在听力理解中有很重要的作用。而把二者结合起来进行的相关研究却不多。
本研究调查背景知识和生词率对大学英语二语听力的影...
- 刘艳芹
- 关键词：非英语专业大学生英语听力背景知识
- 文献传递
