吴飞腾
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 供职机构：厦门大学体育教学部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 啦啦操运动对大学生综合能力培养的研究——以厦门大学为例
- 啦啦操作为一个新兴的体育项目正逐渐的走入高校校园。从最初的无人问津到现在的方兴未艾，可谓经历了一个长期的过程。近年来，随着高校重视啦啦操运动的发展，越来越多的大学生认识并喜爱上此项运动。但是我们需要认识到啦啦操运动的发展...
- 吴飞腾
- 关键词：啦啦操运动大学生
- 文献传递
- 以选项课的形式加强对普通高校大学生篮球裁判员培养被引量：3
- 2010年
- 从普通高校篮球运动的不断发展所带来的对篮球裁判员的需求出发,初步探讨在普通高校中以体育选项课的形式开设篮球裁判班来不间断培养学生篮球裁判员的模式。
- 王鹏吴飞腾
- 关键词：选项课大学生篮球裁判员
- 沿海高校开设海岛生存生活训练课程的研究被引量：5
- 2007年
- 运用文献资料法、专家访谈法,结合厦门大学开展野外生存生活训练课程的教学实践,总结了开设海岛生存生活训练课程的经验和体会,介绍了开设海岛生存生活训练课程的设计与组织实施、课程目标。结果表明:开展大学生野外生存生活训练课程是实现体育课程目标的有效手段之一。海岛生存生活训练是野外生活生存训练的一个分支,海岛生存生活训练课程具有全新的教学理念、教学内容和组织形式,突破了传统体育课程的封闭格局,有效地增强了体育课程的实效性和趣味性,完善了高校体育课程体系,对深化高校体育改革具有重要意义。
- 吴飞腾王鹏王惠
- 关键词：沿海高校
- 双分教学模式在高校定向越野教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 为了提高高校定向越野教学效果,采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法,在厦门大学定向越野课教学中结合我国高校定向运动开展的现状特点引入了"双分"教学方法。根据学生身体素质和识图能力的差异进行分层,并针对学生个体能力的特点,设计出与学生相对应的教学目标、教学内容、教学方法。结果显示"双分"教学模式充分体现出因材施教的原则,强调了学生在教学中所起到的主体作用,是适合普通高校定向越野课教学有效的方法。
- 吴飞腾陈宏王惠
- 关键词：双分教学模式
- 我国群众体育主体地位的多维分析
- 2012年
- 在假设体育事业中存在主体的基础上,从国家法律法规规定、我国社会发展的客观需要及实现体育强国战略目标的客观需要3个方面,对群众体育的主体地位进行了分析。随后从政策实施主体、保障条件和实施客体层面剖析了难以实现这个主体地位的原因。最后,从政策实施主体、保障条件和实施客体层面提出了实现群众体育主体地位的对策。
- 谢忠萍吴飞腾赵治治
- 关键词：群众体育
- 2008年奥运会后我国竞技体育竞赛体制的发展方向被引量：9
- 2008年
- 文章回顾了我国竞技体育竞赛体制的发展历程,分析了现行赛制的优点和弊端,并根据我国的基本国情,阐述了2008年奥运会后,我国竞技体育竞赛体制的发展方向,希望能为我国竞赛体制的完善提供可借鉴的实际意义。
- 龚德胜李卫平吴飞腾
