周川
- 作品数：95 被引量：1,127H指数：19
- 供职机构：苏州大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 辛亥革命与近现代高等教育
- 2011年
- 中国近代兴起的新型高等教育机构,与辛亥革命具有思想上的相通之处,为辛亥革命提供了宣传革命思想、培养革命人才的阵地,并且为辛亥起义做出了直接的贡献。辛亥革命的胜利,以一系列高等教育法规的颁布以及北京大学的改革为标志确立了中国现代高等教育体系的雏形,对中国现代高等教育的发展产生了深远的影响。
- 周川
- 关键词：辛亥革命高等教育
- 论高等教育应以学生为本和以教师为主体被引量：5
- 2000年
- 李泽彧周川
- 关键词：高等教育学生观教师观教师主体观高校管理体制
- 新一轮院系调整的特征与问题被引量：53
- 1998年
- 与５０年代院系调整定向于计划经济、专业化、苏联模式、自上而下的特点相比较，９０年代以来进行的新一轮院系调整的特征是：定向于市场经济、综合化、欧美模式、上下结合。新一轮院系调整只有与改革相结合，才能真正提高办学效益。真正意义上的综合大学，不仅仅是学科门类比较齐全，同时还必须拥有坚实的文理基础及学术大师。在新型的校院系三级建制中。
- 周川
- 关键词：高等教育院系调整
- 近代大学教科书中国化运动及启示被引量：7
- 2015年
- 教科书中国化运动旨在克服引进教科书的弊端,编制适合中国国情的教科书。它改变了大学教学完全依赖引进教科书的状况,促进了中国近代大学教科书发展。历史证明:教科书只有坚持传承、发扬中华民族优秀传统文化,适应社会需要,才能充分发挥其人才培养的职能。
- 李金航周川
- 关键词：教科书
- 建国以来江苏高等教育结构演变分析
- 2005年
- 本文主要研究了三个问题；第一，从新中国建立到21世纪初，江苏高等教育结构的演变经历了怎样的过程？第二，制约江苏高等教育结构变化的关键因素是什么？第三，建国以来江苏高等教育结构变化中的规律性特征是什么？
- 宋旭峰周川
- 关键词：高等教育结构建国以来新中国
- 美国院校研究的性质与功能及其借鉴
- 2005年
- “院校研究”（institutional research）作为一个外来的专业术语，近年来日益受到国内高等教育研究者和高等学校管理者的关注。本研究探讨的主要问题是：（1）院校研究是什么，不是什么？它有什么功能？（2）院校研究的性质与功能之间存在什么样的关系？实现这些功能需要哪些因素作为保证？（3）美国院校研究在现代大学管理中的实践经验是否值得我们借鉴？我们能否借鉴？应如何借鉴？
- 蔡国春周川
- 关键词：院校研究高等教育学校管理
- 教育现代化过程简析被引量：6
- 1998年
- 教育现代化，是教育从“传统”到“现代”的一种加速发展，我们应该弄清这个动态进程的基本性质。只有这样，才能把握住教育现代化的丰富内涵，更科学地推动与引导这个动态的进程。一、教育现代化是社会现代化的一个有机的组成部分现代化，是一项长期的、庞大的社会工程，...
- 周川
- 关键词：教育现代化教育发展教育观念教育改革
- 高等教育质量:概念与现实被引量：61
- 2000年
- 赵蒙成周川
- 关键词：高校教育质量有效性
- 生命教育理论与实践的新探索——评《大学生生命教育研究》被引量：2
- 2013年
- 珍惜人的生命，保护人的生命，敬畏人的生命，应该是具有普世意义的价值准则。对于人类教育活动来说，这样一个价值具有伦理起点的意义。生命比任何知识、分数、荣誉等等，都更为神圣、更为重要。对生命的遗忘是教育最大的悲哀，对生命的漠视则是教育最大的失职与不幸。对于大学生这个独特的群体来说，生命教育同样具有重要的意义。当前，我国社会正处在前所未有的转型期，各种社会矛盾波及处于独特生长期的大学生群体，他们就会产生前辈人未曾有过的社会化；中突和成长烦恼、精神困惑、人生迷茫。
- 周川
- 关键词：大学生群体教育研究教育理论与实践普世意义社会矛盾
- 怎样的科研才能有益于教学被引量：20
- 2017年
- 在洪堡所处的时代,由于纯科学的崇高地位和高等教育的精英化,大学"教学与科研相统一"是有充分的理由的。进入现代社会以后,科研发生了分化,科研有了"好"与"不好"之分,因而它对高校教学也就会产生正负两个方面的效应。在这样的背景下,为确保高校的科研真正有益于教学,特别需要倡导科研道德与学术操守至上的原则,尊重科研工作的过程性,注重基础理论研究,坚持内容评价和同行评价优先,摒弃现行的粗暴量化评价办法。
- 周川
