周彦
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
- 供职机构：第三军医大学生物医学工程学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生更多>>
- 浅析医学生数学课程学习动机的激发被引量：2
- 2012年
- 医学生学习数学课程的动机中,认知内驱力匮乏,附属内驱力所占比重较大,极易受到外界干扰。为此,提出狠抓课堂教学,调动学生求知欲,激发学生的认知内驱力,同时不放松课下辅助教学,保持附属内驱力,提高学习效果。
- 周彦梁兴连
- 关键词：医科数学课程学习动机
- 医科院校定积分教学探析被引量：1
- 2008年
- 《微积分》中定积分概念的问题导入较为简化,与医科背景脱离,难以体现在医学中的应用价值.同时,用"无限细分求和"引出定积分,再推出牛顿-莱布尼茨公式的教法较为繁琐,学生不易理解积分与极限、微分的关系,加之耗费课时较多,压缩了应用性问题的教学内容,这与定积分教学目标相违背.为了确定积分的学习价值并保证学生在较少的课时内理解微分与积分等概念,教学中以"损伤面积的伤残鉴定"作为问题情境,以牛顿-莱布尼兹公式作为定积分定义,再反之推出和式的极限,进而解决实际问题,通过教学实践,取得了较好的教学效果.
- 周彦刘婧
- 关键词：医科定积分教学
- 多值一般混合似变分不等式的可解性被引量：9
- 2005年
- 运用辅助原则技巧提出了一类多值一般混合似变分不等式的预测校正算法,并在较弱的条件下证明了此算法的收敛性．
- 周彦邓磊
- 关键词：强单调LIPSCHITZ连续
- 浅析医科数学教学语言的特异性
- 2008年
- 语言是思维的外壳,数学课堂教学语言是数学思维过程的体现。教师在医科数学的语言教学设计中应设计语言的节奏、与医学语言的融合、数学语言的直观性和恰当的无声语言。
- 周彦罗万春罗明奎雷玉洁
- 关键词：教学语言教学设计
- 广义m增生映象的变分包含问题被引量：3
- 2006年
- 在Banach空间中研究了一类新的涉及广义m增生映象的非线性变分包含问题,并使用预解算子技巧构造了用于逼近这类变分包含解的迭代算法.
- 周彦杜艳梅邓磊
- 关键词：变分包含预解算子
- 医学高等数学课堂教学的问题设计被引量：5
- 2011年
- 问题是数学的心脏,数学课堂教学设计离不开问题的设计。医学高等数学的主要教学内容可分为数学概念、数学定理和数学应用,各部分的课堂教学设计应用相应的问题设计,问题的正确性、医学性、合理性、逻辑性则是问题设计应遵循的原则。
- 罗万春罗明奎雷玉洁周彦马翠
- 关键词：医学高等数学数学建模教学过程
- 改进教学设计 提高教学效益被引量：1
- 2008年
- 立足整体教学设计渗透数学建模的思想方法,以有效提高医学高等数学的教学效益。
- 罗万春孟世才吴江雷玉洁周彦
- 关键词：医学高等数学教学设计教学效益
- 具随机误差迭代序列的强收敛定理
- 2009年
- 介绍和研究了一类具随机误差的迭代序列,并在Banach空间中证明了此迭代序列的强收敛性,改进和推广了以往文献的相关结果.
- 周彦罗明奎罗万春
- 关键词：强收敛定理
- 一类求解变分不等式和平衡问题的迭代序列的强收敛定理
- 2010年
- 给出了一种改进的迭代算法,可用于求解变分不等式和平衡问题,并证明了此迭代序列的强收敛性;推广了文献[1]和[3]的结果.
- 周彦张鹏鹏
- 关键词：强收敛定理
- 医科高等数学CAI课件设计误区分析被引量：1
- 2008年
- 教学设计是教学实施的先导与方向，完善的教学设计成就完美的教学实施。医科高等数学CAI课件的设计在教学指导思想、教学内容、教学过程、教法和学法以及模板和外观方面的设计存在认识误区，更正错误有助于改善CAI课件的设计，从而提高医科高等数学的课堂教学效果。
- 罗万春罗明奎孟世才雷玉洁宋丽娟周彦
- 关键词：医科高等数学CAI教学设计
