喻旭初
- 作品数：32 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江苏省南京市金陵中学更多>>
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- 求真务实 面向全体——我的作文教学实践
- 2007年
- ●作文是心灵的表白,作文是人生的感悟。●作文靠平时的积累,作文靠合理的训练。●思想认识是第一位,表达技巧是第二位。●作文应与做人结合,作文需跟生活接轨。
- 喻旭初
- 关键词：作文求真务实教学实践
- 《罗密欧与朱丽叶(节选)》备教策略被引量：1
- 2008年
- 学情分析策略：根据几位教过这篇课文的老师的反映，加上我本人的教学经历，得知学生在学习本课时有以下特点：1．由于对罗密欧与朱丽叶的故事比较熟悉，所以对课文。本身兴趣不大，但对爱情很感兴趣，分角色朗读时比较投入。2．对莎士比亚的诗化语言不习惯，认为这不太像戏剧对话。
- 喻旭初
- 关键词：罗密欧节选分角色朗读学情分析教学经历诗化语言
- 高考作文的求新与规避
- 2011年
- 作文是一项复杂的心智活动,是一种真切的情感体验。真正的好文章都是率性而为、有感而发、自由表达的产物,而且都是不拘一格、活泼灵动的。它拒绝虚假,反对作秀,本质上是心灵世界的展示。这是我们应该追求的目标。高考作文虽然也是作文,但它限定题目,限定时间,
- 喻旭初
- 关键词：高考作文心智活动情感体验不拘一格心灵世界
- 深入开展对叶圣陶语文教育思想的研究
- 2004年
- 喻旭初
- 关键词：叶圣陶教师队伍建设语文教学师生关系教育思想
- 说说“开会”
- 2023年
- 那是30多年前的事了。时任省教委副主任的周德藩跟我同住一个大院。我曾问他:“你太忙了,很少有闲的时候,老是开会,哪有这么多会要开?”他说:“没办法,我们有些制度还不够健全,就只能用开会去推动工作的开展。”他说的是实话。我不反对开会,开得好的会,能聚人气、造声势、增信心。但不少会未能做到这一点。上面,几乎天天开会;中层,贯彻上面的精神,就要开会;下层,要落实上面的精神,又要开会,花了不少时间,耗费许多精力,实际效果如何,真不好说。
- 喻旭初
- 对学生作文状况的调查研究
- 2012年
- 为了了解学生的写作现状,找出师生双方存在的问题,探索改进中学作文教学的有效途径,我对我所教的国际部中美班（江苏南京金陵中学所属班级）的学生作了一次书面调查。我出了15个题目,要学生逐一回答,最后以＂谈谈作文＂为题写一篇不少于700字的短文。全班实际接受调查的为47人。
- 喻旭初
- 关键词：学生作文中学作文教学写作现状国际部师生短文
- 对校长们的希望
- 2019年
- 在我45岁至70岁的20多年里.因赴江苏各地进行教育交流.又每年参加苏浙赣三省18校语文年会,我见过的校长不下50位他们之中不乏有真才实学者、拼命苦干者、无私奉献者、受人爱戴者不少校长非常努力,有的甚至在某些方面有独特的创造,干出了不凡的业绩他们对基础教育的贡献,人民不会忘记.他们的名字将与历史同在;但也确有一些校长,不求有功,但求无过,在平庸中度日;还有少数校长夸夸其谈、急功近利,甚至以权谋私其认识水平有待提高,工作作风亟待改变.
- 喻旭初
- 关键词：基础教育工作作风校长以权谋私无私奉献语文
- 我的教育理念与语文教学实践
- 2004年
- 中国教育的最大问题是不实事求县，要求太高，功利性太强。要求高，做不到．就必然搞形式主义．典型的表现就是做表面文章。说到创新，求时髦、贴标签、喊口号的多，真正意义上的创新很少，甚至没有。真正的创新应该有独立的人格、鲜明的个性、丰富的想像、理性的怀疑。
- 喻旭初
- 关键词：教育理念语文教学课堂气氛人文精神
- 基础教育必须打基础、保底线
- 2016年
- 近30年来,我国的中小学教育在规模的扩大、教材的修订、设备的更新、教法的改进、研究的深入等方面,都取得了较大的进步,出现了一批好学校、好校长、好教师。中学生所学知识的系统、所打基础的扎实,在世界上也是被不少国家承认的。但伴随上述进步,问题也越积越多,引发的忧虑也越来越深,如不正视并加以改正,将严重影响基础教育的健康发展。
- 喻旭初
- 关键词：基础教育中小学教育中学生校长
- 高考作文命题的缺陷及其矫正被引量：6
- 2006年
- 高考作文命题经历了从命题作文到材料作文再到话题作文的发展历程。由于命题者的不断探索,高考作文命题日趋成熟和稳定,其内涵的开放性和对创新的提倡,无论对考试本身的改革,还是对中学作文教学的改革,都有积极的正面导向作用。但是,随着社会的进步和新课程改革的深入,高考作文命题的负面影响也日益凸现出来。
- 喻旭初
- 关键词：作文命题高考中学作文教学话题作文材料作文命题作文
