姜兴元
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：白城职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 含氮配体构筑的Pb(Ⅱ)和Cd(Ⅱ)配合物的合成与结构研究被引量：2
- 2012年
- 采用溶液合成方法,合成出2种新颖的铅和镉配合物[Pb(bipy)(NO3)(H2O)].NO3(1)和[Cd(phen)2(NO3)2](2)(phen=1,10-邻菲啰啉,bipy=2,2′-联吡啶).对它们进行了元素分析、红外光谱表征,并通过X射线单晶衍射测定了配合物的单晶结构.X射线单晶结构解析表明:配合物1属单斜晶系,P2(1)/n空间群,中心金属Pb(Ⅱ)为4配位;配合物2也属单斜晶系,Cc空间群,中心金属Cd(Ⅱ)为6配位;配合物1通过分子间氢键形成2D层状结构,而配合物2通过分子间氢键连接形成3D超分子结构.
- 姜兴元白凤英李晓天
- 关键词：铅配合物镉配合物
- 基础教育新课程改革的问题揭示
- 2010年
- 在教师素质、教育评价及督导体系、教育研究等诸多方面,基础教育新课程均面临着一些亟待解决的问题,这些问题的存在,有使新课程走向以往教育改革中表现出的形式化的危险。针对于此,本文从教师培训的具体要求和形式、地方权威性评价及督导体系的建立、教育研究的科学化、高等师范教育对新课程的应有作用等几个方面提出了一些意见和建议。
- 姜兴元
- 关键词：基础教育课程改革教育评价教育研究
- 浅议新课程下提高化学教师素质的对策被引量：2
- 2010年
- 教师作为新课程理念的传承者和新课程的实践者、参与者、开发者、研究者和推动者，必须提高自身的综合素质，不断更新知识，提高专业素养。化学教师要了解化学科学发展的前沿领域，学习教育心理学的理论，并将其应用到指导学生的化学学习中去，与新理念、新教材一同成长。
- 姜兴元孙长春
- 关键词：化学教师
- 高职化学如何培养学生的实验与观察能力
- 2011年
- 针对高职院校化学实验课教学的特点,以及教师在实验课中应发挥的作用,探索高职化学实验课教学方法。从而提高学生创新思维,培养学生实验观察能力,更好地掌握化学知识与技能,使高职学生在将来能更好地服务于社会。
- 姜兴元
- 利用多媒体优化化学教学
- 2010年
- 一、运用多媒体激发学习兴趣心理学家告诉我们:兴趣是获得成功的动力,是推动人们求知的一种内在力量,兴趣必然引起追求。利用多媒体网络课堂教学模式组织教学,内容具有时代性。
- 姜兴元
- 关键词：网络课堂教学网络技术环境联想思维
- 因势利导 让化学课堂魅力四射
- 2010年
- 课堂就像一个舞台,老师和学生精诚合作才能上演好一幕又一幕作品,如果我们化学教师能在课堂上因势利导,不仅做好导演,更要做好与学生平等的演员,那么,化学课就会成为最受学生喜爱的学科之一。文章就如何因势利导,搞好化学课堂教学进行了论述。
- 姜兴元
- 关键词：因势利导化学课堂
