孙小力
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：广东工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职院校工作过程导向教学中的马克思主义大众化教育被引量：2
- 2011年
- 高职院校工作过程导向教学强调获取自我建构的隐性知识——过程性知识。在这种教学中渗透马克思主义理论教育,不仅为马克思主义大众化教育提供了新途径,也增强马克思主义大众化的实效性。工作过程导向教学有助于提升马克思主义大众化教育实效性,两者能共存共荣,具有内容融合、方法互补的特征。教师可以通过课程设计时的课程标准制定和以人为本的教学评价中对学生进行潜移默化的马克思主义理论教育。
- 孙建强钟润萍孙小力
- 关键词：高职院校马克思主义大众化
- 基于实践情境的工作过程导向教学师德建设思考被引量：1
- 2011年
- 基于实践情境的工作过程导向教学是高职教育特色课程开发的突破口,它是一个伴随学科体系的解构而凸显行动体系重构的过程,更多地着眼于动态的行动体系的隐性知识的生成与构建。这种性质的教学要求教师在专业理论知识和专业技能方面成为"双师型"或"双师素质"的教师,而且在职业道德和专业道德上提出了新的规范要求,需要更新和完善传统的师德规范。对此,分析工作过程导向教学的特点和对教师能力的要求,以及工程过程教学中师德的发展空间,从育人重于教书、以身立教、身正先于学高、课内课外为人师表等方面思考了高职教师师德发展。
- 钟润萍孙建强孙小力
- 关键词：工作过程导向师德高职教师
- 高职英语专业教学技能培养导向下的语境化
- 2009年
- 语境是语用学研究中的重要概念,它对话语意义的理解和表达起着极其重要的作用。高职英语专业学生的语言习得主要是为了应用于与工作环境相关的交际。因此,在英语教学中,应该强调语境的重要性,引入语境的观点。对此联系高职英语教学特点,论述语境对英语教学的影响以及在教学中构建语境的要素,并提出相应的教学策略。
- 钟润萍孙小力
- 关键词：语境语用能力高职
- 寻找高职学生评教的平衡支点被引量：1
- 2010年
- 高职教育以技能为导向而不同于传统的以学科为导向的本科教育。新教学模式的教学效果如何,一些高职院校引进了本科院校的"学生评教"方法,但评教效果却引起教师与学生的质疑。究其原因,乃是教师、学生及学校三者对学生评教态度及行为上的差异妨碍了其促进教育质量提高功能的发挥。因此,高职院校应慎行学生评教方案,而应科学地、有限度地寻求学生评教在师、生、校之间的平衡与协调,真正为促进教改注入活力。
- 蒋臻孙小力
- 关键词：高职学生评教教学效果教师评价
