宋婀娜
- 作品数：50 被引量：58H指数：4
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电气工程电子电信更多>>
- 本质安全系统认证方法的研究
- 2012年
- 本质安全技术是一种非常可靠的防爆手段,本质安全设备是防爆设备中最安全的。本文介绍了本质安全系统的基本特征和本质安全设备检验方法的现状。作者提出了一种本质安全系统认证的方案,对本质安全系统的现场设备和关联设备的安全性能分别进行检验,进而得到设备各自的参数;在满足参数匹配原则的条件下,将本质安全设备进行自由组合构成本质安全系统。这种方法不但使组合后的系统具有本质安全性能,而且可以在危险环境条件下灵活运用本质安全设备。
- 宋婀娜程艳华
- 高等院校中教学软件存在的问题及其发展
- 2004年
- 教学软件是计算机辅助教学的重更内容之一。它综合了计算机科学与技术、教育学、心理学等学科。尤其在高等院校中教学软件的开发与使用对教学改革和教学管理具有十分重要的意义。但由于种种原因,教学软件存在着一定的问题,制约了教学软件的发展。本文主要阐述了存在的主要问题及促进教学软件发展的方法和建议。
- 宋婀娜张海宁
- 关键词：教学软件
- 脉冲响应广义Hammerstein模型的约束模型算法控制
- 2010年
- 提出一可描述"对称非线性系统"的脉冲响应广义Hammerstein模型。在目标函数中加入控制输入的高次项和其符号函数,提出一超二次型目标函数。对控制输入加入饱和限幅限制,给出一约束多步模型算法控制,适用于开环稳定的"非最小相位"系统。提出一控制策略使算法无稳态偏差,且控制输入收敛于以原点为中心的变化域内。求解当前控制输入归结为线性不等式约束最优化问题,采用投影梯度法结合变尺度法寻优,证明了可行域内所有点均可做为投影梯度法的初始可行点,并证明线性不等式约束的任意紧约束组合其可行域即为正则域。仿真研究表明了上述研究的合理性和有效性。
- 侯小秋宋婀娜陈玉杰
- 关键词：非线性系统模型算法控制目标函数
- 录像机磁鼓电动机驱动电路的研究
- 2004年
- 依据电机学原理设计一种录像机磁鼓电动机驱动电路 ,并介绍了电路的主要结构和工作原理。采用该电路可精确驱动磁鼓电动机 。
- 王静张海宁宋婀娜付源
- 关键词：磁鼓录像机电路电机学电动机使用寿命
- 计算机辅助成绩分析系统的设计与开发
- 2004年
- 介绍了一种在Windows操作系统下 ,利用VF编程语言开发的计算机辅助成绩分析系统。该系统可通过对分析参数的计算 ,自动绘制成绩分布曲线 。
- 张海宁宋婀娜吕宗宝
- 关键词：试卷质量WINDOWS操作系统编程语言
- 电子技术课程教学改革研究探索与实践被引量：2
- 2009年
- 从当前实际出发,提出了"点-线-面-体"立体化教学法,努力培养"三双"型人才,使毕业生的综合素质提高。
- 赵承滨宋婀娜王国新
- 关键词：教学改革
- NCBE模式在应用型本科人才培养中的研究与探索
- 2015年
- 本文将CBE模式与应用型本科人才培养的特点相结合,构建了NCBE模式;介绍了该模式在学校的实施过程及取得的成效,并对三种教学模式进行了比较,同时也强调了在模式运行中应注意的问题。
- 宋婀娜刘睿赵承斌郭静华
- 关键词：教学模式电类专业
- 利用PC控制的三相电动机起动电路
- 2005年
- 介绍了一种利用可编程控制器控制的三相电动机降压起动电路 ,给出其设计的控制系统的梯形电路图及程序控制表 。
- 王静宋婀娜付源
- 关键词：三相电动机PC控制梯形图起动
- 一类对称非线性系统的约束自校正控制器
- 2010年
- 针对MIMO随机广义Hammerstein模型,从实际工程对象的物理意义出发,分析了其不能描述"对称非线性系统"的问题。在模型中加入控制输入的符号函数,提出一可描述"对称非线性系统"的MIMO随机广义Hammerstein模型。在目标函数中加入控制输入的高次项和其符号函数提出一超二次型目标函数。对控制输入加入饱和限幅限制,给出了改进的MIMO随机广义Hammerstein模型的约束自校正控制器算法,适用于开环不稳定的"非最小相位"系统。提出一控制策略使算法无稳态偏差,且控制输入收敛于以原点为中心的变化域内。采用约束最优化的投影梯度法和无约束最优化的变尺度算法对目标函数寻优,证明了可行域内所有点均可作为投影梯度算法的初始可行点,并证明了线性不等式约束的任意紧约束组合时其可行域即为正则域。仿真研究表明了上述研究的合理性和有效性。
- 侯小秋宋婀娜陈玉杰
- 关键词：非线性系统自校正控制目标函数控制策略
- 数字电子技术课程教学改革的探讨
- 2014年
- 文章针对数字电子技术这门课程传统教材知识陈旧、教学手段单一、实践性不足等特点提出了从教学内容、教学手段、教学方法、实践教学等一系列的改革,并应用于实际课堂教学中。初步实践的结果表明,教学改革的一些举措取得了良好的效果。
- 李娜宋婀娜王国新郭静华
- 关键词：数字电子技术
