宋雅兵
- 作品数：14 被引量：66H指数：6
- 供职机构：江苏海事职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理交通运输工程更多>>
- 高职院校数字化教学评价体系建构被引量：7
- 2023年
- 数字化教学已成为一种教学新常态,亟需构建与之相适的教学效果评价方法。基于目前高职院校教学评价中存在的问题,应用问卷调查、灰色统计、层次分析等方法,定性与定量相结合,建构一套数字化环境下的课程教学评价体系。该体系以课程标准的达成度为评价依据,以学生的成长为评价对象,以教与学的改进为评价目标,充分利用教学平台的过程数据和分析工具进行评测,包含一级指标3项、二级指标14项、各指标权重及观测点,经试运营达到预期效果。
- 瞿芳沈雁宋雅兵
- 关键词：高职院校数字化教学教学评价
- 高校学生党建工作现状及其创新思路
- 2014年
- 高校是党建工作的重要阵地。新时期学生党建工作出现了许多新情况、新问题,如学生党员发展数量和质量失衡,学生党建工作队伍不够完善等。对此,要坚持用社会主义核心价值观引领学生党建工作,从思想建设、组织建设、制度建设、活动载体等方面不断创新,以提高高校学生党建工作水平。
- 宋雅兵
- 关键词：高校党建
- 中国式现代化视域下产教融合共同体构建:价值意蕴与践行路径被引量：9
- 2023年
- 中国式现代化视域下行业产教融合共同体构建存在多元主体利益诉求不匹配、产教融合体制机制不顺畅、政府管理未形成工作合力、行业协会指导作用未充分发挥等问题。基于此,需要对接产业链,补强教育链,激活创新链,延展生态链,推进行业产教融合共同体构建。
- 宋雅兵陈永
- 关键词：价值意蕴践行路径
- 高职院校校企合作创新人才培养研究被引量：3
- 2021年
- 高职院校承担着培养创新型人才的重要使命,而校企合作是培养创新人才的有效途径。文章分析了校企合作培养创新型人才的优势,针对校企合作培养创新型人才存在的问题,提出了校企合作培养创新型人的有效路径:构建校企命运共同体,打造高水平创新教学团队,健全完善科技创新机制,改革创新人才培养模式。
- 宋雅兵
- 关键词：高职院校校企合作
- 论高职院校校企合作培养创新型人才被引量：4
- 2013年
- 高职院校对校企合作教育培养创新人才的重要性认识不足,企业参与高职教育培养创新型人才的动力不够,政策法规与管理机制不健全等问题影响和制约了创新型人才的培养。应以科技成果转化的方式推进校企合作,通过提高校企合作教育的层次,完善创新型人才培养的教育评价体系,提高师资队伍水平等途径培养创新型人才。
- 宋雅兵
- 关键词：高职院校校企合作
- 数字经济、要素禀赋结构升级与共同富裕被引量：7
- 2024年
- 文章采用2012—2021年我国省级面板数据,运用空间杜宾模型实证考察数字经济、要素禀赋结构升级与共同富裕三者之间的关系。研究结果表明:共同富裕具有显著正向空间相关性;数字经济与共同富裕间存在正相关关系,且这一作用存在空间溢出效应;数字经济对共同富裕的促进作用在创新创业能力较强地区与西部地区更为显著;数字经济能够推动要素禀赋结构升级,间接促进本地区与周边地区共同富裕,且这一作用在西部地区更为显著。
- 宋雅兵宋雅兵
- 关键词：数字经济共同富裕
- 从流行语中透视当代青年价值观的特征被引量：1
- 2003年
- 流行语是青年群体使用语言符号去浓缩所要表征的社会现象，它涉及到社会生活的各个层面，从中可以透视出青年群体的价值观。本文从流行语中浅析了当代中国青年价值观的特征，并对当代中国青年价值观的建构提出几点意见。
- 宋雅兵
- 关键词：流行语价值观青年群体现实性消费价值观政治观念
- 浅析当代大学生社会责任感的培养与提高
- 2014年
- 大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,他们社会责任感的状况直接关系到国家的前途和民族的命运。本文从当代大学生社会责任感缺失的表现入手,探究了当代大学生社会责任感缺失的原因,提出了大学生社会责任感培养与提高的路径。
- 宋雅兵
- 关键词：大学生社会责任感
- 新时期学生党建载体创新研究被引量：2
- 2010年
- 新时期,大力创新学生党建载体,是一项重要和迫切的工作。学生党建载体创新的途径主要包括:创新活动载体、创新文化载体、创新社团载体、创新网络载体。
- 宋雅兵
- 关键词：学生党建
- 基于“企业学院”现代学徒制模式下高职人才培养模式的探究被引量：7
- 2022年
- 为了培养高素质高水平复合型高技术技能人才,文章提出了一种学校、企业双主体融合的基于“企业学院”现代学徒制人才培养模式,该模式构建了“一主线、三阶段”的实践教学体系。以船舶工程技术专业为例,江苏海事职业技术学院与招商局金陵船舶(南京)有限公司共建“金陵船舶学院”,构建了基于船舶建造全过程的“阶梯型”课程体系,形成了“厂校融通、项目驱动、学徒培养”的人才培养模式。
- 沈雁宋雅兵杜训柏
- 关键词：现代学徒制
