张兄武
- 作品数：89 被引量：837H指数：16
- 供职机构：苏州科技大学电子与信息工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学政治法律一般工业技术更多>>
- 顶岗实习生劳动权益及其法律保障研究被引量：12
- 2017年
- 顶岗实习作为一种重要实习方式被广泛推广应用。由于对顶岗实习生身份、与实习单位关系的认识尚存争议,以及相关法律法规和司法救济制度的不健全、甚至缺失,导致顶岗实习生的劳动权益屡受侵害。文章在深入理解顶岗实习生劳动权益内涵、科学分析顶岗实习生劳动权益保障存在的主要问题和原因的基础上,从五个方面提出了改进实习生劳动权益法律保障的对策建议。
- 徐银香张兄武
- 关键词：顶岗实习实习生劳动权益法律保障
- 地方高校工程类应用型创新人才培养模式研究--以苏州科技学院“五化”模式为例被引量：18
- 2012年
- 提高工程人才培养质量是高等工程教育面临的一个迫切需要解决的难题。我校在服务地方经济建设的过程中结合自身行业优势对人才培养模式进行了一系列改革与实践探索,通过树立"服务地方、开放办学"的办学理念,确立"责任共担"的培养观念和"大工程观"的教育观念,依托行业优势、实施校地合作,践行"导入需求、嵌入课程、植入平台、介入培养、回归工程"的培养思路,创建了由一体化的培养体系、多样化的培养方式、多元化的培养平台、工程化的师资队伍和系统化的培养机制构成的"五化"工程类应用型创新人才培养新模式。
- 陈志刚杨新海吴健荣付保川徐宗宁张兄武
- 关键词：地方高校
- 突出过程成长度考核的学生成绩评定指标体系被引量：3
- 2013年
- 为了更科学准确地给出学生的学习成绩,根据表现性评价理论,以专业课教学阶段的设计型和创新型实验环节为过程,以学生在整个实验过程中的表现为依据,设计了"根据过程表现衡量学生成长度的成绩评定指标体系"。具体地说是抓住学生在强化训练过程中发生的能力或素质"爆发点",衡量并评价学生通过该点所显现的自身水平的提高——成长度,从而给出学生的成绩等第。指标体系具有很强的开放性,成绩评定软件具有操作简单、维护方便、结果明晰的特点。
- 王俭张兄武魏大均董兴法
- 关键词：指标体系
- 与人才培养目标相一致的学士学位质量标准构建研究被引量：1
- 2022年
- 学士学位质量标准是评价学士学位申请者是否达到学士学位授予要求的质量基准。学士学位质量标准的制定,应当能有效评价本科人才培养目标的达成度。高校可通过构建培养目标、毕业要求、学位课程和学位质量标准的层层映射关系,建立与专业人才培养目标相一致的、体现不同学科专业特点和人才培养类型并保持动态调整机制的学士学位质量标准。
- 张兄武沈耀良吴红耘
- 关键词：学士学位一致性
- 应用型本科院校实施研究性教学的探讨被引量：23
- 2010年
- 研究性教学是创新性人才的重要培养模式和途径，作为国家应用型创新人才培养主体的应用型本科院校理应推行研究性教学，充分发挥研究性教学的创新人才培养功能。本文结合实际在分析制约因素的基础上，从树立研究性教学的理念、加强师资队伍建设、改革教育教学方式和创新管理机制等四方面来探讨应用型本科院校如何有效实施研究性教学。
- 张兄武
- 关键词：应用型本科院校研究性教学师资队伍建设创新性人才
- 服务“一带一路”战略建设工程的国际化人才培养研究被引量：33
- 2016年
- "一带一路"背景下的建设工程国际化人才,除了应具备一般工程技术人才需要的基本知识、能力和素质之外,还需要具备工程技术能力、跨文化交际能力和创新创业能力三大核心能力。为培养"一带一路"建设工程国际化人才,要以提升工程技术能力为核心深化专业课程教学改革,以增强与项目所在国交际能力为重点加强跨文化交际能力培养,以提高学生创新创业能力为导向加强高校创新创业教育。
- 张兄武谢冉
- 关键词：一带一路建设工程高等教育
- 本科应用型人才培养改革策略探究被引量：39
- 2011年
- 国内本科应用型人才培养还没有形成成熟的、运作良好的培养机制和培养模式,人才培养质量问题日渐凸显,已成为社会普遍关注的问题。解决本科应用型人才培养的主要矛盾和突出问题,实现人才培养与学生全面发展、经济社会需求的协调发展,需要更新人才培养观念、创新人才培养机制、改变人才培养模式和改善人才培养条件。
- 张兄武徐宗宁付保川
- 关键词：应用型人才
- “学院办大学”的本质内涵与主要特征
- 2022年
- 进入新时代,我国高等教育步入高质量发展的新阶段。推进“学院办大学”是新时代高校治理体系和治理能力现代化建设的本质要求,是深化高校综合改革的重要举措,是实现教授治学和依法治校的重要保障。“学院办大学”的本质内涵就是明确学院的办学主体地位、赋予学院办学自主权、明晰大学的内部权力边界。实现办学主体由学校到学院、校院关系由管理与被管理到服务与支撑、发展动力由上层推动到内生动力、内部治理文化从管理本位到学术本位的转变,是“学院办大学”的鲜明特征。
- 刘兆杰张兄武
- 关键词：高等教育
- 地方高校“产教融合”动力机制的构建研究被引量：5
- 2021年
- 在全面深化教育改革的背景下,地方高校主动布局未来产业领域的工程人才培养,深化产教融合已成为地方高校教育改革的必然趋势。理念分歧下产生的"鸿沟"、利益分配上的不均衡、资源上的匮乏及整合力度不够、缺乏创新变革的失效制度,致使地方高校产教融合步履维艰。根据"产教融合"的内涵和特征,研究制约地方高校产教融合动力不足的原因,探索构建基于"理念共识、利益共赢、资源共享和制度共建"的产教融合动力机制。
- 孙云飞张兄武付保川
- 关键词：地方高校动力机制
- 激励理论在高校教学管理中的应用
- 近年来,我国高等教育取得了巨大成就,发展实现了历史性跨越,改革取得了突破性进展,开创了高等教育蓬勃发展的大好局面。但是,我们在回顾过去几年工作及取得成绩的同时,应该正视当前教学工作所面临的困难和存在的问题。当前教学工作所...
- 张兄武
- 关键词：高校教师教学管理
- 文献传递
