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作者

  • 6篇张芳
  • 2篇李慧
  • 2篇张萌
  • 2篇张辉
  • 1篇李斯俭
  • 1篇周国琴
  • 1篇夏蕊
  • 1篇何林丽
  • 1篇唐燕
  • 1篇陈剑苹
  • 1篇曾令丹

传媒

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  • 1篇现代护理
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  • 1篇中华灾害救援...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
护理人员的健康商数调查与分析被引量:5
2011年
目的了解护理人员的健康商数状况。方法采用方便取样法选取200名护理人员,用健康商数问卷量表进行问卷调查。结果收回问卷196份,护理人员健康商数总分为(25.76±4.45)分,不同年龄、护龄、职称的护理人员健康商数比较,差异无统计学意义。结论护理人员的健康商数偏低,尤为年轻护理人员,需加强培训。
周国琴张芳张辉唐燕曾令丹张萌
关键词:护理人员健康商数
积极心理沟通模式教育对中专护理实习生社交回避及苦恼的影响被引量:2
2014年
目的 探讨积极心理沟通模式教育对中专护理实习生社交回避及苦恼的影响,为培养高素质护理人才提供依据.方法 将90名中专护生随机分为研究组和对照组各45人.对照组按照常规形式进行临床实习,研究组在常规临床教学基础上,根据护生的个性特点深入访谈并采用积极心理沟通模式进行临床护理教学,每周2次,每次2h,连续4周后以社交回避及苦恼量表(SADS)评价效果,用自制问卷评价护生对积极心理沟通模式教育的接受度.结果 训练后研究组社交回避及苦恼得分(4.22±1.83),(4.36±1.49)分,低于对照组得分(6.46±2.39),(5.53±2.22)分和训练前得分[(6.86±2.21),(6.36±2.23)分],差异均有统计学意义(t值分别为2.14,2.16,2.16,2.20,P<0.05).研究组护生认为积极心理沟通模式教育对自己克服不良心理有帮助.结论 积极心理沟通模式教育有利于改善中专护理实习生社交回避及苦恼现象.
张芳陈剑苹何林丽
关键词:社交回避
加强健康教育不断提高护士健商理念被引量:5
2009年
张萌曽令丹张芳张辉
关键词:健商理念健康教育护士护理服务质量社会竞争保健方法
在临床护理实习生中开展灾害护理备灾培训的有效性研究被引量:5
2018年
目的评价临床护理实习生(以下简称临床护生)灾害护理培训效果,为今后的灾害护理培训和教育提供借鉴。方法通过微信平台向成都市第二人民医院招募自愿参与本次培训的临床护生31名,对其进行灾害护理备灾培训,分别在培训前(T0)、培训结束后当天(T1)、培训结束1个月后(T2)完成资料的收集。研究工具《临床护生灾害知、行、信问卷》由研究组成员参考相关文献共同讨论制成,得到7位具有灾害背景的护理专家的函信反馈,专家内容效度0.96,重测信度0.80。结果(1)三个测评时间点中,T1知识及行为各部分答题正确率最高。知识和行为条目平均得分在三个测评时间点比较,差异具有统计学意义。进一步两两比较,T1和T2知识及行为条目平均得分均高于T0;T1知识条目平均得分均高于T2,差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)在是否愿意参与救援任务态度方面,临床护生培训前后平均得分比较,差异具有统计学意义。进一步两两比较,T1在条目4.2.1检伤分类和4.3.2准备备灾包平均得分高于T0;T1在条目4.3.2准备备灾包平均得分高于T2,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论灾害护理短期培训可提高临床护生的灾害知识水平和行为能力,效果可持续。
陈冰冰夏蕊金秋张子朋张芳李斯俭
关键词:临床护理实习生灾害护理
凯宝压苧治疗脑出血后高血压的疗效观察及护理被引量:3
2008年
目的探讨凯宝压苧(卡托普利缓释片)治疗脑出血后高血压的疗效及护理措施。方法选择60例2级、3级高血压性脑出血后患者给予凯宝压苧75mg,1次/d,定时测量血压,观察4周,同时给予合理护理措施。结果治疗后总有效率达到92.2%,不良反应少。结论应用凯宝压苧治疗脑出血后高血压并给予合理护理措施,有较好的疗效。
李慧张芳
关键词:脑出血高血压疗效护理
急性生理及慢性健康状况评分在高血压脑出血患者预后判断中的应用被引量:1
2008年
目的研究急性生理及慢性健康状况评分(APACHEⅡ)对高血压脑出血患者病情严重程度及预后的预测作用。方法收集81例高血压脑出血患者,行APACHEⅡ评分,观察APACHEⅡ与高血压脑出血患者预后及住院天数的关系。结果APACHEⅡ评分与高血压脑出血患者的病死率和平均住院天数呈正相关。结论APACHEⅡ评分系统有助于高血压脑出血患者病情严重程度及预后判断。
李慧张芳
关键词:脑出血预后
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