徐茂锦
- 作品数：147 被引量：683H指数：13
- 供职机构：第二军医大学附属长海医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金第二军医大学附属长海医院教学改革基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于整合医学理念的心解剖教学设计构想被引量：4
- 2015年
- 生物-心理-社会医学模式不仅为医学发展带来新的变化,也对医学教育提出了新的要求.2001年6月世界医学教育联合会制定的本科生医学教育标准中指出“课程计划应该将基础学科与临床学科整合包括课程组成部分的横向整合”.而近几年心血管疾病诊治领域循证医学的发展也体现了医学整合的趋势.因此,在整合医学发展的背景下,心血管疾病教学设计也应体现这种“整合”的理念.笔者根据自己的求学、教学和临床工作实践并结合本校教学的实际情况,对心解剖教学过程中如何灌输整合医学理念进行了探讨.
- 白元陈少萍秦永文赵仙先徐茂锦
- 关键词：教学设计生物-心理-社会医学模式医学教育标准心血管疾病课程计划
- 芬氟拉明治疗单纯性肥胖时心瓣膜返流的再评价被引量：2
- 2003年
- 目的 在肥胖患者对芬氟拉明治疗时的心瓣膜返流一度引起争议,现对此进行再评价。方法 为随机、单盲、多中心、减肥药西布曲明及安慰剂平行对照的临床试验。183例18～60岁的单纯性肥胖患者,分别给予芬氟拉明(64例)、西布曲明(63例)、安慰剂(56例)治疗3个月。以超声心动图观察治疗前后心瓣膜返流情况。结果 芬氟拉明组、西布曲明组和安慰剂组患者的二尖瓣膜返流治疗前后出现有意义改善分别为1、0和0例,有意义减退均为0例;主动脉瓣发生有意义改善分别为3、0和1例,有意义减退分别为2、0和0例。3组间差异无统计学意义。在体重下降量方面,用药组优于安慰剂组,其中芬氟拉明组更甚。心瓣膜返流3组间差异无显著性。结论 本研究不支持短期、常规剂量应用芬氟拉明会引起心瓣膜返流的结论。
- 沈稚舟刘志民邹大进单玉明杨叶虹胡吉姜文宇张琳张朝云石勇铨刘颖沈玉美高从容徐茂锦赵宝珍
- 关键词：单纯性肥胖芬氟拉明超声心动图
- 提高呼吸科住院医师规范化培训效果的实践与思考被引量：3
- 2012年
- 上海市率先进行的住院医师规范化培训，有利于培养各级临床医学人才及促进卫生事业的可持续发展。参加培训的住院医师具有来源广泛、层次不齐、双向选择、流动性强的特点，针对这些特点，如何提高培训效果是需要解决的关键问题。本文结合培训基地的情况，介绍了利用多种培训方法提高呼吸专科住院医师规范化培训效果的实践与思考。
- 夏阳姚小鹏徐晓璐徐茂锦李强
- 关键词：住院医师呼吸科临床教学
- 军医大学预选卫生士官任职教育的几点思考被引量：5
- 2014年
- 基层卫生士官培训工作纳入院校教育体系后,成为军医大学任职教育的重要工作。通过对军医大学参与基层卫生士官的培训和参与教学工作的教员及学员进行调查研究,总结经验和不足,为今后军医大学该项工作的开展提供理论基础和借鉴。
- 朱嘉琦柯学峰徐晓璐徐茂锦
- 关键词：卫生士官任职教育
- 八年制医学生临床实践能力考核体系改革探讨被引量：1
- 2013年
- 借鉴国外医学综合能力考核体系的优势并结合第二军医大学八年制教学的实际情况,在八年制学生临床实践阶段前三年采用迷你临床演练评估(Mini-CEX)+客观结构化临床考试(OSCE)的模式,临床实践阶段最后一年采用"360度考评法"的考核体系以达到优化评价效果,能更好地调动学生积极性。
- 许晓倩陈莉贾麟徐茂锦胡晓霞
- 关键词：教学改革八年制医学生
- JiTT教学法在内分泌与代谢性疾病教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨Ji TT教学法运用于内分泌与代谢性疾病教学中的效果。方法对2012级临床本科学生内分泌与代谢性疾病采用Ji TT教学法进行教学,采用考试及问卷调查方式评价教学效果。结果 Ji TT教学法能激发学生的学习热情,提高临床思维能力。学生对Ji TT教学法满意度高,认为Ji TT教学法能增强学习效果。结论运用Ji TT教学法有助于提高内分泌与代谢性疾病的教学质量和学生的综合能力。
- 郑龙轶陈榕徐晓璐徐茂锦
- 关键词：临床教学教学效果
- 丙丁酚对晚期糖化终产物刺激的微血管内皮细胞血管细胞粘附分子-1表达的影响
- 2003年
- 目的 研究丙丁酚对晚期糖化终产物 (AGEs)诱导的微血管内皮细胞血管细胞粘附分子 1(VCAM 1)表达的影响及作用机制。方法 采用流式细胞仪测定AGEs刺激及丙丁酚作用后小鼠心脏微血管内皮细胞VCAM 1的表达 ,采用放射免疫法测定培养上清液中肿瘤坏死因子 (TNF) α水平。结果 AGEs刺激后VCAM 1表达增加 ,TNF α水平升高 ;丙丁酚干预组VCAM 1表达降低 ,TNF α水平下降并具有剂量依赖性。结论 丙丁酚能抑制AGEs诱导的微血管内皮细胞VCAM 1的表达 ,TNF α的介导是可能的机制之一。
- 徐茂锦邹大进叶江洪
- 关键词：丙丁酚晚期糖化终产物微血管内皮细胞血管细胞粘附分子-1
- 以器官-系统为中心的临床医学课程整合在八年制教学中的应用被引量：42
- 2014年
- 借鉴近年来国内外大学医学教育改革成功经验,并结合第二军医大学八年制临床医学专业课程体系建设实践,介绍了"以器官-系统为中心"的临床医学课程整合模式的改革方式及优势,建立基础医学与临床医学之间横向综合及纵向整合的课程体系,以推动我国八年一贯制医学课程改革。
- 林寒徐茂锦陈剑伟许晓倩徐晓璐王洛伟
- 关键词：器官系统课程整合
- 探讨病例引导教学法在八年制内科临床教学中的应用体会被引量：8
- 2014年
- 目的探讨CBS(病例引导教学法)在内科临床教学中的应用效果。方法将八年制内科实习生39人随机分为实验组(19人)和对照组(20人)。实验组采用传统教学模式与CBS相结合的教学模式,对照组采用传统教学模式,比较分析两组的教学效果。结果实验组比对照组的病例答辩、迷你临床演练评估、临床操作技能实地评估成绩高(P<0.01)。结论 CBS教学法有利于培养医学生的自学能力和创新精神,可促进内科临床教学质量的提高。
- 林寒徐茂锦胡晓霞王艺伟徐晓璐
- 关键词：内科学
- Hippo-YAP信号通路活化参与二甲双胍抑制胰腺癌细胞生长的作用被引量：5
- 2016年
- 目的观察二甲双胍对人胰腺癌PANC1细胞增殖、细胞周期及凋亡的影响，探讨其与Hippo-YAP信号通路活化的关系。方法应用5、10、20、40 mmol/L的二甲双胍分别处理人胰腺癌PANC1细胞24、48、60、72 h，以不加二甲双胍处理的细胞作为对照。采用CCK-8法检测细胞增殖，流式细胞术检测细胞周期和细胞凋亡，实时荧光定量PCR法检测细胞YAP mRNA表达，蛋白质印迹法检测细胞YAP1、磷酸化YAP1（p-YAP1）蛋白表达。结果二甲双胍呈剂量依赖性抑制PANC1细胞的增殖，各组间差异均有统计学意义（P值均〈0.01）。二甲双胍抑制PANC1细胞增殖的IC50值为20 mmol/L。用20 mmol/L二甲双胍处理细胞48 h后细胞的G1期、S期细胞百分比及YAP1 mRNA表达量、p-YAP1蛋白表达量分别为（77.12±1.22）%、（9.13±0.73）%、4.17±0.37、0.67±0.01；对照组分别为（60.75±1.53）%、（26.97±1.18）%、1.03±0.11、0.17±0.01，两组间的差异均有统计学意义（P值均〈0.01）。对照组与二甲双胍处理组细胞的凋亡率分别为（5.65±1.19）%、（9.83±1.36）%，YAP1蛋白表达量分别为0.42±0.00、0.41±0.00，两组的差异均无统计学意义（P值均﹥0.05）。结论二甲双胍可显著抑制人胰腺癌PANC1细胞的增殖，使细胞周期阻滞在G0/G1期，其机制可能与Hippo-YAP信号通路活化有关。
- 李映璇高绥之苏松徐茂锦高军诸娴金晶吴洪玉
- 关键词：胰腺肿瘤二甲双胍信号通路
