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朱仕成
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2
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供职机构:
南安国光中学
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合作作者
丛敏
福建教育学院
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朱仕成
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丛敏
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基于SOLO分类理论的通用技术实践试题命制
2024年
SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的“质性”评价方法,它注重评价学生的思维结构层次水平。将SOLO分类理论引入通用技术学科试题命制,尝试从学科核心素养目标与SOLO层次存在对应关系切入,结合“多层盆栽自动供水控制装置”的实践项目原创试题,阐述对通用技术实践试题命制的思考与探索。
朱仕成
丛敏
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SOLO分类理论
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