您的位置： 专家智库 > >

朴春花

作品数：12 被引量：23H指数：3
供职机构：大连东软信息学院日语系更多>>
相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 8篇日语
  • 7篇教学
  • 5篇文化
  • 4篇日语教学
  • 3篇日本文化
  • 2篇商务
  • 2篇商务日语
  • 2篇文化交际
  • 2篇文化交际能力
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇跨文化交际能...
  • 2篇基础日语
  • 2篇交际
  • 2篇交际能力
  • 1篇动漫
  • 1篇新国标
  • 1篇学法
  • 1篇语料
  • 1篇语料库

机构

  • 10篇大连东软信息...

作者

  • 10篇朴春花

传媒

  • 3篇黑龙江教育学...
  • 3篇开封教育学院...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2018
  • 8篇2015
  • 1篇2014
共 12 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
翻转课堂在日语教学中的应用被引量：8
2015年
翻转课堂是始于西方的新教学模式,它把传统的课堂翻转过来,让学生在家中或课外观看视频完成知识学习,课堂上通过教师引导和学生讨论进行知识内化。目前,在日语教学中使用翻转课堂教学模式还处于探索阶段。基于翻转课堂在教学中的积极作用,提出日语教学中应用翻转课堂必须注意制作高质量的视频课件,提高学生自主学习能力等,为开辟日语教学新路径提供参考。
朴春花
关键词：日语教学教学视频
日本动漫在视听说教学中的应用被引量：2
2015年
在日语视听说教学中适当播放日本动漫,对提高学生的听说能力是非常有效的办法。不仅可以给学生提供真实的语境,也可以提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。日语视听说教学中,如何应用日本动漫是日语教育者面临的课题。
朴春花
关键词：日本动漫视听说教学日本文化
日语中外来语的发展对日本文化的影响被引量：1
2015年
在不同历史时期,日本从外国引进了先进技术和文化,同时,也引进了大量外来语。外来语反映了日本人引进外国文化的丰富程度和积极态度,外来语的发展对日本文化产生了深远影响。虽然外来语发音、书写、含义都不统一,使日语语言体系一度出现混乱,但它能缓解日本人的"羞耻感文化"意识,促进知识更新,其积极意义远远大于消极影响。
朴春花
关键词：外来语日本文化
接尾词「っぽい」的使用方法——基于语料库的研究被引量：1
2015年
本研究使用语料库对接尾词「っぽい」的用法进行考查。利用语料库研究,探讨「っぽい」的意思与用法与先行研究有怎样的共同点、不同点以及有怎样的变化。研究方法问利用中日新闻(1999-2003年)语料库,检索「っぽい」「っぽく」「っぽかった」的频率,之后基于这些数据,与先行研究比较,进行考查。
朴春花
关键词：语料库
项目教学法在商务日语实践教学中的应用被引量：1
2015年
项目教学法真正地实现了"在学中做""在做中学",锻炼了学生收集信息的能力,增强了学生的团队合作意识,帮助学生了解企业流程,提前树立职场意识。项目教学法在商务日语实践教学包括选择合适的项目、学生分组、项目演示、项目成果评价,但在目前实施过程中还存在一些问题,值得商务日语教学者关注。
朴春花
关键词：项目教学法实践教学商务日语
慕课对日语教学的影响被引量：3
2015年
慕课,是英语MOOCS(Massive Open Online Courses)的音译,指大规模在线开放课程。是通过互联网实现广泛参与和开放接入的一种课程模式。慕课,最初指教师传统授课过程的电子版,目前,世界各地已经有了专门的MOOC平台,不少世界名校都开设了免费在线课程,课程内容多为视频形式,从几分钟到十几分钟不等。有些课程通过慕课就可以拿到学位证书。慕课颠覆了传统教学模式的概念,给传统教学与学习带来巨大的变革。
朴春花
关键词：传统教学日语教学
商务日语教学与日本企业文化导入被引量：2
2015年
日本是经济大国,中国是日本最大的贸易伙伴之一,两国之间的贸易越来越频繁。随着市场对日语人才的需求也不断扩大,学习日语的人数也不断增多。很多高等院校纷纷增设日语专业或商务日语专业来满足市场的需求。本研究主要分析商务日语教育中如何导入日本企业文化,进而帮助学生融入日本公司,与工作中的日本同事顺畅地交流。
朴春花
关键词：商务日语教学日本企业文化
基础日语教学中培养跨文化交际能力的策略
随着经济社会发展的新需求、国家教育改革的新动向,中国的日语教育迎来了崭新的时期。在新形势之下,日语教育必须要走多样化的人才培养之路。虽然日语新国标(本科教学国家质量标准)还未出炉,但未来日语新国标的特征是人文学科的回归,...
朴春花
关键词：新国标基础日语跨文化交际能力
影子跟读练习在日语初级教学中的应用被引量：3
2014年
影子跟读练习是提高外语学习者的会话能力和听力能力的最有效的方法之一。日语学习者都希望能够说出自然而流利的日语。但是很明显,不是所有的日语学习者都能够达到这样的水平。要掌握自然的发音,语音语调的指导也很重要,但这很难。影子跟读练习是一种有效改善日语语音语调的一种方法,开始受到日语教育者的注意。影子跟读练习(shadowing)在日语学习中能够起到怎样的作用还没有最终的定论。因此,影子跟读练习还未在日语教学中普遍应用。很多研究者通过短时间的实验(例如3个月)来证明影子跟读练习对日语的听力、口语以及阅读方面有一定的作用。基于此,主要探讨在日语初级教学中应该如何进行影子跟读练习,以及影子跟读练习对初学者会起到怎样的积极作用。
朴春花
基础日语教学阶段如何培养跨文化交际能力被引量：3
2015年
随着经济全球化,中国与日本的经济来往更加频繁,越来越多的人选择学习日语。2012年中国大陆以105万的人数首次跃居日本国外日语学习者最多的国家和地区。很多高校都开设日语专业,培养日语人才。但是大部分高校都只重视知识的传授,而忽略跨文化交际能力的培养。日本在文化、传统习惯、价值观及表达方式上与中国有着很大差别。因此,要培养日语跨文化交际能力,了解语言背后的日本文化尤为重要。语言是文化的载体,只要我们了解日本文化及日本人的说话方式及习惯,就能够避免与日本人交流过程中出现障碍或误会。
朴春花
关键词：跨文化交际能力日本文化日语教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0