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杨永利

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江省台州中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇读题
  • 1篇阅读题
  • 1篇审题
  • 1篇随想
  • 1篇评课
  • 1篇情境
  • 1篇教学随想
  • 1篇讲评
  • 1篇讲评课
  • 1篇教师
  • 1篇高效教学
  • 1篇磁通量

机构

  • 2篇杭州市余杭高...
  • 2篇浙江省台州中...

作者

  • 3篇杨永利
  • 2篇林辉庆

传媒

  • 2篇中学物理
  • 1篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“巧”挖演示实验促高效教学
2017年
新课改所倡导的“自主、探究、合作”学习理念已深入人心，并改变着现有的课堂和教学方式．目前的课堂教学大都以实验为载体，实验已成为课堂教学的重要手段又是课堂教学的重要内容．实践表明通过实验可实现高效教学．
杨永利
关键词：高效教学
关于磁通量概念的对话及教学随想
2011年
在一次磁场作业的讲评课上，学生提出了“磁通量有正负，为什么说它是标量”的问题．教师与学生展开了充分的讨论，使问题获得了较为彻底的解决．现把讨论过程和由此产生的随想整理如下，以与读者分享．
林辉庆杨永利
关键词：磁通量随想教学讲评课教师
如何正确审题
2012年
所谓审题，就是认真仔细反复地阅读题目，建立题目情境，明确待求解的问题，找出有用信息及其和待求解问题的关系的过程。
杨永利林辉庆
关键词：审题阅读题情境
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共1页<1>
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