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栾澜

作品数:8 被引量:2H指数:1
供职机构:黑龙江生态工程职业学院更多>>
相关领域:语言文字农业科学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇农业科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 3篇语言
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教具
  • 2篇高职
  • 2篇高职英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇单词
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者中介语
  • 1篇英语创新
  • 1篇英语单词
  • 1篇语境
  • 1篇语言特点

机构

  • 8篇黑龙江生态工...

作者

  • 8篇栾澜
  • 2篇许晓晶
  • 1篇邢怡红
  • 1篇殷敏红
  • 1篇孙绍楠
  • 1篇胡月

传媒

  • 4篇林区教学
  • 2篇黑龙江生态工...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
从认知角度分析旅游英语中语境的构建
2012年
语言学者认为认知语言学理论在专门用途英语方面应该具有特殊的表现。专门用途英语是特定语境下的产物,涉及的相关因素比普通语言更加具体,目的更加明确。旅游英语是专门用途英语的一个分支,具有普通英语的一些共性,也具有专门用途英语的一些共性,同时又有自己的个性。因此,从认知的角度研究旅游英语,更具有代表性。在旅游英语中的认知语境下起决定作用的因素应该是旅游目标情景和主体的认知能力,认知语境的建构和整合必须由认知主体来完成。在已有研究成果的基础上,研究认知主体在特定的旅游目标情景下对认知语境的建构和整合。
栾澜
关键词:认知语言学旅游英语认知语境
慕课视域下高职英语翻转课堂模式探究被引量:2
2020年
翻转课堂改变了传统"授-受"的教学模式,使师生角色发生了质的改变。翻转课堂能够有效促进学生的自主学习,提高课堂的教学效率与效果。通过对高职学生英语课堂现状的分析,探讨如何构建高职英语翻转课堂模式,提高教学质量,培养和塑造学生的终身学习能力。
栾澜
关键词:高职英语自主学习能力
一种大学英语教学用辅助教具
一种大学英语教学用辅助教具,属于教学教具技术领域。它提供一种结构简单、划线方便、省时省力、体积小的大学英语教学用辅助教具。四个粉笔夹下端均开设有豁口,支撑座左侧面中部开设有通孔,多个导杆首尾依次通过转轴串联连接,每个导杆...
栾澜许晓晶
文献传递
浅谈英语创新教学模式
2011年
英语的创新教育是培养学生的语言实践能力的一项重要教育教学改革。论述了什么是创新教育模式、如何构建创新教育模式;在创新教育教学模式中培养学生的创新思维、创新能力的必要性和可行性。
栾澜邢怡红
关键词:英语创新教育思维
一种英语单词辅助记忆教具
一种英语单词辅助记忆教具,属于英语教学领域,多个字母板组合体,每个字母板组合体均包括字母板、盖板、四个帽扣及四个帽眼,字母板为正方形板,字母板上端面前侧中部设有一凹槽,盖板设置在字母板前侧,盖板的上端面后侧中部设有与凹槽...
许晓晶栾澜
文献传递
影响第二语言习得的因素与外语教学
2010年
第二语言习得是一个多维的复杂的动态过程,有诸多影响因素,甚至制约因素决定着第二语言习得的过程和结果。例如:语言因素中的主要因素是母语;学习者因素即"个体差异"主要指性别、年龄、性格、兴趣、语言潜能、学习动机和策略、态度、情感等因素;环境因素是第二语言习得的外部因素,主要包括语言的文化环境、学习环境、社会环境、教育政策、教师资源、教学理念和方法等。课堂教学是第二语言习得的途径之一,交际互动的过程能够对第二语言习得的效果产生重要影响。
栾澜
关键词:第二语言习得母语环境因素课堂教学
报刊英语语言特点探究
2012年
基于在报刊英语阅读课堂上的观察和总结,汲取了大量关于报刊英语语言和翻译理论,阐述了报刊英语语言特点和翻译原则,从而指导学生进行高效、准确地报刊英语阅读,激发学生对报刊英语阅读的兴趣和动力,最终实现报刊英语阅读课堂的教学目标即培养学生实际应用语言的能力。
栾澜殷敏红
关键词:报刊英语语言特点翻译
高职院校英语学习者中介语主题突出特征实证研究——以黑龙江生态工程职业学院为例
2023年
以黑龙江生态工程职业学院学生为研究对象,通过语料收集、测试和访谈等方式,对其进行主题突出特征的中介语语言现象实证研究。通过对实验数据进行分析、比对和总结,揭示高职阶段学生在英语中介语词汇、句法、语用等方面的独特性和规律性,旨在探索既有理论支撑、又有实践检验的高职英语教学指导方法,使教学建立在更加科学、客观和自觉的基础之上,提升教学效果,也为促进高职英语教师专业发展提供新的思路和理论依据。
栾澜胡月孙绍楠
关键词:中介语高职英语教学
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