沈建新
- 作品数：17 被引量：57H指数：5
- 供职机构：南通体臣卫生学校更多>>
- 发文基金：江苏省卫生职业技术教育招标指导性课题全国卫生职业教育研究发展基金江苏省卫生厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 论卫生学校校园文化建设的目标选择
- 2007年
- 随着社会的发展,校园文化与行业、企业文化的更直接对接已成为职业学校迫切需要考虑的问题。从卫生学校培养人才需面对的行业、岗位和社会人群等多方面的特殊性入手,阐述了卫生学校校园文化建设中应选择的几个主要目标。
- 王娟季诚沈建新周爱华
- 关键词：校园文化建设
- 论高职护理专业常见疾病共享资源库的建立与利用
- 2010年
- 现代护理理念以人的健康为中心，其目的是解决护理对象的健康问题。常见疾病资源库的建立，可以作为高职护理专业各课程共同的健康问题源，在资源的分级共享、分类共享、分人共享、分时共享中实现文化基础、专业、实践的接轨，分层完成备课程的项目任务。提高学生的护理技能和水平。
- 袁俐周玉春庄一平张玲沈建新
- 关键词：高职护理专业
- 应用学生见习反思日记开发教学案例的做法与评价被引量：14
- 2011年
- 介绍了应用学生见习反思日记开发教学案例的做法,包括筛选学生上交的日记、返给学生补充、整理和归类案例、返给学生再次补充、完善案例,以及对案例进行论证和评价。案例开发过程体现了新的教学理念,开发的案例与教育的目标相匹配,有利于情感态度价值观目标的实现。
- 张美娟沈建新陈卫军周丹张静春许亦周
- 关键词：反思日记教学方法
- “课业”作为新型评价方式在整体护理能力考评体系中的应用被引量：11
- 2012年
- [目的]探讨"课业"作为一种新的考评方式在护生职业教育中运用的效果。[方法]便利抽样选取2009级护理高职3班为实验班,共54名学生,采用"课业"作业模式;护理高职2班作为对照班,共52名学生,采用传统作业模式。[结果]实验班在理论考试、技能考试、综合能力等方面优于对照组(P<0.05);在获取信息能力、团队协作能力、创新设计能力方面优于对照班(P<0.05)。[结论]"课业"丰富了职业教育的评价体系、生动了职业教育的课堂教学、体现了职业教育的以能力为本位、符合了项目教学的理念,应在高职护理教育中推广使用。
- 钱美娟姜声扬沈建新袁俐
- 关键词：课业考评体系职业教育
- 语文教学为专业服务的实践探究
- 2008年
- 公共基础课为专业服务，专业课为职业能力服务，职业能力为社会需求服务，这已成为职业教育界的共识。作为公共文化课的语文课程，在教学实践中贯穿护理人文教育理念，探究为专业服务的方法、途径很有必要。
- 沈建新
- 关键词：护理人文语文教学
- 卫生学校校园文化与医院文化融合的探讨被引量：2
- 2007年
- 校园文化是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展和终身发展有着特殊功能。校园文化作为一个完整的系统，包含了物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。其中，精神文化是核心。从生命哲学的视野看，只有精神活动才是人的生命活动的最高形式，也只有精神文化才能真正表现出文化的生命特征。我们从问卷调查、座谈会、实地走访及查阅资料中了解到：
- 周爱华沈建新季诚王娟陈梅李炎郁红梅
- 关键词：校园文化医院文化精神文化
- 浅论高职护理专业校本课程开发与评价被引量：1
- 2010年
- 高职护理专业课程改革必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向。校本课程开发是课程改革的前提和基础，完善校本课程的开发、管理与评价制度，有利于高职护理专业课程改革的有序进行和可持续发展。
- 沈建新濮海慧袁俐
- 关键词：高职护理专业校本课程
- 8所医药学校职业技能鉴定情况调查报告
- 2007年
- （1）了解8所医药学校学生基本情况。
（2）了解8所医药学校职业技能鉴定开展情况。
（3）为各医药学校职业技能鉴定提供信息。
- 沈建新李春
- 关键词：职业教育职业技能鉴定
- 护理教育应遵循“学以致用”原则
- 2006年
- 护理教育要培养适应护理实践需求的护理人才，就应遵循“学以致用”原则。具体体现在侧重学生能力的培养，注重学生心理素质的提高及强化人文化护理理念上。
- 沈建新季诚
- 关键词：护理教育学以致用人文化护理
- 护理院校护理法学课程设置的研究
- 2008年
- 随着我国经济的快速发展、医学科学的飞速进步、卫生法律的不断完善，人们的法制观念日益增强，医疗护理工作中遇到的法律问题也越来越多。由于我国护理教育对卫生法律特别是与护理相关的法律没有足够的重视，护理人员缺乏法律知识，法律意识淡漠.因此，护理院校有必要开设护理法学课程。护理人员掌握相关的法律知识，对维护护患双方的合法权益，减少医疗纠纷显得越来越重要。
- 郁艳梅沈建新季诚
- 关键词：护理院校课程设置
