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渠育红

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:辽宁师范大学心理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金国家重点实验室开放基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇情绪启动
  • 2篇语义启动
  • 2篇情绪
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇语义
  • 1篇事件相关脑电...
  • 1篇熟悉度
  • 1篇自我
  • 1篇脑电
  • 1篇脑电位
  • 1篇肯定句
  • 1篇否定句
  • 1篇SOA
  • 1篇初中生

机构

  • 5篇辽宁师范大学
  • 1篇辽宁石油化工...

作者

  • 5篇渠育红
  • 2篇肖艳丽
  • 2篇蒋重清
  • 2篇齐星
  • 2篇刘颖
  • 1篇周志娟
  • 1篇王岩
  • 1篇吴琦
  • 1篇唐富祥
  • 1篇李婵
  • 1篇李文辉
  • 1篇邰圆圆
  • 1篇杨丽珠
  • 1篇王莉

传媒

  • 2篇社会心理科学
  • 1篇心理学探新
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
表达形式影响自我积极偏向的表现:来自P200的证据被引量:2
2013年
该研究运用事件相关电位技术,采用肯定和否定的表达方式呈现自我参照任务,探讨不同表达方式对自我积极偏向效应的影响。实验一中,行为数据显示,自我积极偏向效应表现的并不完整;ERP数据显示,P200波幅的结果与行为数据结果相一致。实验二中,行为数据显示,自我积极偏向效应表现得完整;ERP数据显示,P200成分上并未产生任何实验效应。综合两个实验结果,证明了不同表达方式对自我积极偏向效应的表现存在影响。导致这种差异的根本原因可能在于两种表达方式造成的注意资源不同。
李文辉蒋重清李婵唐富祥渠育红肖艳丽刘颖
关键词:肯定句否定句
初中生学习焦虑的研究与对策被引量:1
2011年
目前初中生的学习焦虑问题日益得到社会、学校及家庭的重视,本文探讨了初中生学习焦虑的定义、外在表现、相关因素和研究现状,最后从主客观两方面提出了应对学习焦虑的策略。
齐星渠育红
目标刺激的熟悉度和呈现角度对情绪启动的影响
2011年
本研究初步考察目标刺激的熟悉度和呈现角度对情绪启动的影响。研究采用女性面孔图片作为实验材料,随机选取30名大学生被试进行实验,采用重复测量方差分析对数据进行统计分析。结果发现:当目标刺激为熟悉图片时,出现了情绪启动效应;当目标刺激为不熟悉的图片时,未发现情绪启动效应;目标刺激的呈现角度对情绪启动效应没有影响。
渠育红刁云虹
关键词:熟悉度情绪启动
不同SOA下阈上情绪、语义启动效应的行为比较研究
目的:从启动后个体对靶刺激加工特点的角度来比较女性在不同SOA条件下的情绪启动效应和语义启动效应。   方法:采用标准化匹配的实验材料,由成年女性完成三种SOA(50ms、250ms和500ms)条件下的评价判断任务和...
渠育红
关键词:情绪启动语义启动
文献传递
情绪启动与语义启动的比较被引量:6
2012年
情绪启动与语义启动发生时孰先孰后、进行中独立平行还是交互作用、效应上孰强孰弱,还存在较大争议。这些争议的本质涉及到人脑中情绪和认知这两大基本系统的关系认识问题。通过行为观察与事件相关脑电位技术结合,在同一个实验中设置情绪启动、语义启动两种情境,并匹配可能影响这两种启动效应的因素,如信息强度、启动刺激和靶刺激的信息关联程度等,然后系统性变化启动刺激呈现的时间、SOA、实验任务等,并逐步加入被试的年龄、性别、学科专业、认知风格、情绪易感性等个体差异变量,可望直接而系统地澄清争议,深层次揭示情绪信息流与语义信息流的加工特点,并进而揭示人脑情绪系统与认知系统功能与机制的发展规律。
蒋重清肖艳丽刘颖杨丽珠渠育红邰圆圆齐星吴琦王莉王岩周志娟
关键词:情绪语义事件相关脑电位
共1页<1>
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