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潘敬芳

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：华东政法大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇动机
  • 1篇信心
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习动力
  • 1篇学习自信
  • 1篇学习自信心
  • 1篇师能
  • 1篇自信
  • 1篇自信心
  • 1篇文本
  • 1篇文本解读
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇教研组
  • 1篇互见
  • 1篇附中
  • 1篇催生

机构

  • 2篇华东政法大学

作者

  • 2篇潘敬芳
  • 1篇顾维坚
  • 1篇王建华

传媒

  • 1篇基础教育课程
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教研互见 行知相长——华东政法大学附中“文本解读”系列教研活动回顾
2010年
经历了这样一次历时一个学期的教研活动，老师们有了共识：组室教研必须摒弃一个人一台戏的场景，要能够设计不同环节，让每一位教师能以不同形式参与。教研组是个团队，唯其在团队环境下分工、合作、竞争，才能让个体在其中获得真正意义上的提升。
潘敬芳顾维坚
关键词：教研活动文本解读教研组师能
以《学程手册》催生学习动力
2012年
学生学习动力指数主要有四个方面，分别为学生学习自信心、学习动机、学习压力和学生对学校的认同度。学习动力决定了学生学习的投入程度和学习效率，上海市不少学校围绕学习动力指数以上四个方面做了探索和实践，在此予以呈现。
潘敬芳王建华
关键词：学习动力学习自信心学习动机
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共1页<1>
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