潘翠琼
- 作品数：47 被引量：64H指数：4
- 供职机构：长江大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目全国高校外语教学科研项目全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- CET改革下的英语语法教学被引量：2
- 2011年
- 语法在语言教学中的作用一直是研究者们争论不休的话题,语法教学是英语教学的重要组成部分。该文将从语法的本质属性和语法教学原则出发,重新探讨语法的作用,并分析有效地语法教学实施方法,旨在说明CET改革下的大学英语语法教学不可忽视,在英语教学中应予以足够的重视,并应积极探索更有效的教学方法。
- 李赛玉潘翠琼
- 关键词：英语语法教学教学原则教学方法
- 以“非正式会话”为中心的英语课堂教学任务
- 2008年
- 文章从"非正式会话"和英语课堂教学任务的含义着手,探讨了理想化语言教学长期受重视的原因和真实语言教学面临的困难,并提出了以"非正式会话"为中心的英语课教学任务及落实的几点策略、启示和方法。
- 潘翠琼
- 关键词：英语教学
- 成人高教英语教学的设计模式和策略
- 2004年
- 英语教学设计必须考虑到学员者自身的知识水平、学员的特性和学者、教材与教法等基本因素。
- 肖依虎潘翠琼
- 关键词：设计模式成人
- 英语会话中男性与女性话语模式的建构分析
- 2005年
- 肖依虎潘翠琼
- 关键词：英语会话女性话语模式
- 守望精神净土 追寻精神家园——评《麦田里的守望者》中霍尔顿·考尔菲德的探求者形象被引量：5
- 2001年
- 霍尔顿·考尔菲德是塞林格扬名美国文坛的名作《麦田里的守望者》的小主人公。他孤独、彷徨、绝望的灵魂深深震撼着一代代读者。本文立足于探求的主题 ,从捍卫童年 ,寻找真实 ,渴望认同三方面详述霍尔顿这一理性探求者形象 ,深入剖析其隐秘的内心世界。
- 潘翠琼肖依虎
- 关键词：人格
- 近五年翻转教学在国内的应用
- 2017年
- 近年来，信息技术的发展和在线教育资源的丰富，为翻转教学的推广和应用提供了良好的平台。2014年，来自美国新媒体联盟的《地平线报告》把翻转教学预测为短期(1年)内影响教育的两大技术之一。该报告认为，翻转教学通过教学流程的重构，使课堂更接近教学本原(麻晓春2014)。作为一种现代化创新型教学模式，翻转教学旨在以师生之间的个性化互动代替以教师讲授为主导的传统教学。这种反传统的教学新模式倡导先学后教的范式，颠覆了传统课堂上的灌输式教学思维，既有助于激发和提升学生的批判性思维和创造性思维，也有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力(巫正洪2015)。因此，在教育界成为了新兴热点，得到了广泛的关注和应用。
- 刘羲萌潘翠琼
- 关键词：教学流程创新型教学模式教育资源信息技术传统课堂
- 澳大利亚社会中女性与语言的现象分析
- 2007年
- 英语是一种有充足论据的性别语言,分析它的最直接的方法是系统语言学法。本文就澳大利亚社会中女性与语言的现象展开分析,探讨了这一现象存在的原因,并提出消除语言性别歧视的可行的方法和措施。
- 潘翠琼
- 关键词：性别语言
- 言语配置的新经济原则与CP和PP原则
- 2006年
- 在会话含义理论和语言经济原则层面上分析了语言交际活动,指出成功的语言交际受制于“合作原则”(CP)和“礼貌原则”(PP),“言语配置的新经济原则”其实质在某种程度上是与CP和PP原则是一致的。分析这两则重要原则的目的是为了更好地理解,并在实际生活中加以运用。
- 肖依虎潘翠琼
- 关键词：CPPP
- 浅谈少数民族预科英语教学中的评述性思维培养
- 2013年
- 本文主从评述性思维的定义，特征和培养内容进行概括论述，并根据自己的教学实践就少数民族预科英语教学中的评述性思维培养提出建议。
- 陈芳潘翠琼
- 论霍桑《红字》中“A”的象征意义被引量：3
- 2000年
- 本文着眼于红字“A”的形式和颜色 ,详细分析了红字“A”的多种象征意义。红字“A”除表示“通奸”这层意义外 ,还有“天使、报复、自傲、能干、使羡慕、痛苦、勇士、孤独、爱”
- 肖依虎潘翠琼
- 关键词：红字
