王重力
- 作品数：168 被引量：242H指数：7
- 供职机构：云南师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金云南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
- 无指盘臭蛙体内寄生双睾虫属多盘吸虫一新种被引量：7
- 2007年
- 于云南一平浪镇无指盘臭蛙Rana grahami Boulenger膀胱内检获单殖吸虫多盘科双睾虫属1新种,以宿主名命名为无指盘臭蛙双睾虫Diplorchis grahami sp.nov.。检查36只无指盘臭蛙,感染率为19.4%,感染虫体1～94枚,平均感染强度为31,相对密度为6.02。新种模式标本具有典型双睾属多盘吸虫的特征:消化道两侧均未形成肠盲突,末端不形成联合,不延伸进入后吸器。阴道孔隆起明显,子宫具升支和降支,向后延伸至后吸器内。卵黄腺发达,滤泡状,沿肠管两侧分布至后吸器内。生殖棘7枚排列为冠状。本双睾虫体长平均4.627mm,虫体最宽处平均1.611mm,与黑斑蛙双睾虫、拉氏双睾虫和杭州双睾虫均属于大型虫体,但新种的几丁质结构与上述3种已记录的双睾虫存在显著差异,其后吸器相对较小,平均为0.681mm×1.178mm,吸盘直径平均284.22μm,大钩较小,平均295.87μm,X/Y为1.255;但与小型的石林双睾虫比较,大钩X/Y值差异不显著。
- 范丽仙王重力徐洪钧
- 关键词：无指盘臭蛙宿主特异性
- 白颊小树蛙寄生多盘虫属单殖吸虫一新种被引量：2
- 2013年
- 从云南省屏边县采集的白颊小树蛙Philautus palpebralis Smith,1924膀胱内检获多盘虫属1新种,命名为左氏多盘吸虫Polystoma zuoi sp.nov.。73只白颊小树蛙中有4只雄蛙感染该种吸虫,感染率约为5.5%。新种虫体全长平均为2 716μm,体宽平均为1 280μm。与肠管形态相似的锯腿树蛙多盘吸虫P.carvirostris比较,两者体型、后吸器、大锚钩及生殖棘存在显著区别。锯腿树蛙多盘吸虫体长平均为5 070μm,明显大于本种。而本种的后吸器和大锚钩则比锯腿树蛙多盘吸虫的大。两者生殖棘均为8枚,但锯腿树蛙多盘吸虫的生殖棘较细,分散,成簇状,而本种的生殖棘基部较宽并向外卷曲,尖端较细,聚拢为冠状。基于18S rRNA基因序列的补充研究表明,本种与锯腿树蛙多盘吸虫,应为不同的物种。模式标本保存在云南师范大学生命科学学院。
- 沈剑峰王重力范丽仙
- 基于数码互动显微镜的初中生物学实验教学
- 2022年
- 显微镜是观察微观世界的重要工具,数码互动显微镜具有教学示范准确高效、实时监控与指导及互动性强的优势,方便教师在实验课上进行教学展示及结果呈现。通过利用数码显微镜开展初中生物学实验教学,探索现代教育技术在生物学教学中的运用,以提高课堂效率,激发学生的学习兴趣。
- 刘李珠蒋丹金朝光李雪颜悦王重力
- 关键词：初中生物学实验教学
- Vee-map指导学生主动探究学习的研究被引量：3
- 2016年
- 阐述了Vee—map的结构及制作过程，并与国内生物学实验指导进行对比，发现Vee—map重视跨学科原理间的联系、强化数学在形成生物学概念中的作用、加强学生在探究活动中的互动、注重引发学生继续研究的动机、提高学生在实验中的主体地位五个方面。
- 李皓颖王重力
- 关键词：生物学实验
- 浅谈利用博物馆开发生物学课程资源——以云南省博物馆为例
- 2021年
- 以云南省博物馆为例,基于"远古云南"展厅中丰富的生物学教学资源,以"生物进化"为主线,开发生物学课程资源。阐述了课程的开发原因、开发途径及开发过程中可能遇到的问题,并提出了应对策略,以期为博物馆生物学课程资源的开发提供借鉴,增强学生的好奇心和求知欲,提高学习效率。
- 李春会熊敏蒋丹王重力韩宁
- 关键词：博物馆生物学课程课程资源课程开发
- 开发“生物学急救措施”校本课程——以“外伤包扎术”为例被引量：1
- 2016年
- 对如何选择生物学急救措施校本课程内容进行简要说明,以＂外伤包扎术＂为例,尝试用生物学知识解释急救的方法,并对其教学过程进行说明,最后对开发生物学急救措施课程进行了合理的展望。
- 姚乔榛范丽仙王重力
- 关键词：生物学急救措施校本课程
- App在显微镜观察教学中的应用
- 2017年
- 在进行显微镜观察实验教学中,学生往往存在误认观察对象、观察不仔细等问题,使教学难以达到预期的效果。利用App创建工具创建App,并在其中发布显微镜下观察到的图片与模式图,同时对图片上的结构做好标注;又利用App指导学生进行显微镜观察,能体现观察全面、互动性强、有利于复习等优势。
- 郭青范丽仙王重力
- 关键词：APP显微镜教学
- 折叠式学习卡在初中生物学教学中的应用
- 2021年
- 采用资料分析法对折叠式学习卡在初中生物学教学中的应用进行了研究,介绍了不同类型最具代表性的折叠式学习卡的制作方法,并根据其特点,对人教版七年级上册生物学知识进行了使用分类,同时,提出了折叠式学习卡在初中生物学教学中应用时需要注意的问题。
- 林玉婷施利民王重力韩宁
- 关键词：初中生物学教学工具
- 微格教学新模式——“互联网+翻转课堂”模式研究被引量：3
- 2019年
- 本文旨在对微格教学的新模式—"互联网+翻转课堂"模式进行相关研究,运用"互联网+翻转课堂"模式,将教学内容分为课前互联网学习、课中学习交流展示、微课录制与两次评价等环节,以期解决近年来在微格教学课程实施过程中出现的教学内容过少、学生训练流于形式、评价力度不够且不及时等问题。
- 杜俊宏韩宁王重力
- 关键词：微格教学
- 促进新知识探索的延伸实验
- 2021年
- 以“光合色素的提取和分离”实验为例,针对学生实验后提出猜想的新焦点问题,鼓励其提出猜想并设计实验进行验证,同时将数学方法引入生物学教学,以完善学生对实验的认知,提高思维水平,规范实验操作,形成严谨的科学态度。
- 朱金霞王重力韩宁
