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田伶新

作品数：3 被引量：10H指数：1
供职机构：河北省迁安市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇实验教学
  • 2篇物理实验
  • 2篇教学
  • 1篇电场
  • 1篇学生创新精神
  • 1篇匀强电场
  • 1篇实验教学模式
  • 1篇实验课
  • 1篇培养学生创新...
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇物理实验课
  • 1篇细线
  • 1篇小球
  • 1篇教学因素
  • 1篇教育
  • 1篇教育内容
  • 1篇加速度实验
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中物理
  • 1篇高中物理实验

机构

  • 3篇河北省迁安市...

作者

  • 3篇田伶新

传媒

  • 1篇数理天地（高...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中物理实验教学模式的研究被引量：10
2012年
在实施新课程改革的今天,物理实验教学的改革也势在必行,文章结合目前物理实验教学存在的问题,进行课题为《高中学生物理实验操作能力的培养》的研究,提出了教师新的理念和实验教学模式。
田伶新
构建新的实验教学模式 培养学生创新精神
2006年
物理实验课肩负着传授科学实验基本知识和培养科学实验基本能力的双重任务。它蕴含着极其丰富的创新教育内容。实验课上为了更好地挖掘创新教育内容，本人探索出一种以学生设计实验、探索实验、动手实验为主的新型教学模式，现就复习“用单摆测重力加速度实验”的改进，为例谈谈我的做法：
田伶新
关键词：实验教学模式物理实验课教育内容加速度实验
一个曲线运动的三种分解方法
2012年
例 在足够大的真空空间中，存在水平向右的匀强电场，若用绝缘细线将质量为m的带正电小球悬挂在电场中，静止时细线与竖直方向夹角为θ=37°．若将小球从电场中的某点竖直向上抛出，抛出的初速度大小为矾，如图1所示，求小球在运动过程中的最小速度．
田伶新
关键词：匀强电场初速度小球细线
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