田荆华
- 作品数：37 被引量：44H指数：3
- 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目广西青年科学基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 移动学习环境下的形态学课程群实验教学之初探被引量：1
- 2019年
- 随着近几年信息技术的迅速发展,利用现代信息技术,同时以网络为支撑,移动学习逐渐进入当代大学课堂。医学形态学实验过程需要对大量的器官组织结构进行观察,将两者适当结合具有很多优势。本文就移动学习和形态学课程群实验教学进行探讨,为医学院校形态学课程群实验教学提供新的思路和方法。
- 薛爱芹田荆华吴琪陈鲁曼郭新庆
- 关键词：形态学实验教学
- 丹皮酚对大鼠卵母细胞体外成熟体系氧化应激的调控被引量：1
- 2024年
- 目的 研究中药提取物丹皮酚对大鼠卵母细胞体外培养体系氧化应激的改善作用,旨在确定丹皮酚改善氧化应激作用的最佳浓度,以期优化卵母细胞的体外培养体系,提高生产效率。方法 在卵母细胞的体外培养体系中分别添加2 mmol/L、4 mmol/L、6 mmol/L、8 mmol/L、10 mmol/L的丹皮酚,研究体外成熟后卵母细胞的成熟质量和氧化应激水平。结果 添加丹皮酚均能提高卵母细胞的成熟率(P<0.05)。添加8 mmol/L的丹皮酚获得卵母细胞的GVBD率、受精率和囊胚率高于其他组(P<0.05);添加6 mmol/L、8 mmol/L和10 mmol/L组的活性氧水平较低,与2 mmol/L、4 mmol/L组具有极显著差异(P <0.01)。添加丹皮酚能够显著提高成熟卵母细胞BCL-2基因和蛋白的表达水平,降低BAX基因和Caspase-3基因和蛋白的表达水平(P<0.01)。添加8 mmol/L、10 mmol/L组较其它组差异极显著(P<0.01)。结论 在大鼠卵母细胞体外成熟液中添加8 mmol/L的丹皮酚可以提高卵母细胞的体外成熟的生产效率和质量,且能够有效改善氧化应激水平、降低卵母细胞的凋亡。
- 张春强田荆华王守福赵辉李岩郭新庆韦岩王海蓉刘胜薛兰
- 关键词：丹皮酚卵母细胞氧化应激
- 氢吗啡酮联合罗哌卡因应用于分娩镇痛的效果观察被引量：3
- 2023年
- 目的研究氢吗啡酮联合罗哌卡因应用于分娩镇痛的效果及对患者血流动力学、产程及母婴结局的影响。方法选择我院收治的126例初产妇,随机分为对照组和观察组,每组63例。对照组选择罗哌卡因联合芬太尼硬膜外分娩镇痛,观察组选择氢吗啡酮联合罗哌卡因硬膜外分娩镇痛。比较两组镇痛效果、Bromag评分和视觉模拟疼痛(VAS)评分、血流动力学指标、产程、母婴结局、泌乳素水平。结果观察组镇痛总有效率较对照组高(P<0.05)。两组Bromag评分比较,P>0.05;宫口全开时观察组VAS评分低于对照组(P<0.05)。镇痛前两组血流动力学比较,P>0.05;宫口全开时,观察组血流动力学较镇痛前比较,P>0.05,对照组血流动力学高于镇痛前(P<0.05),两组比较,P<0.05。观察组第一产程、第二产程和总产程短于对照组(P<0.05);两组第三产程比较,P>0.05。观察组产妇自然分娩率高于对照组(P<0.05);两组分娩即刻脐静脉血气、1 min新生儿Apgar评分比较,P>0.05。分娩后24 h,两组泌乳素水平均上升(P<0.05),观察组泌乳素水平较对照组高(P<0.05)。结论氢吗啡酮联合罗哌卡因分娩镇痛能够减轻产妇分娩期间的疼痛,保持血流动力学平稳,缩短产程,降低剖宫产率。
- 王守福田荆华薛兰张洪超刘洪秀
- 关键词：分娩镇痛氢吗啡酮罗哌卡因疗效
- 解剖知识记忆的九种方法被引量：1
- 2005年
- 解剖学是描述人体形态结构的科学,名词多,内容庞杂枯燥.有些内容难学难记,日久易忘,学习起来感到挺头疼.那么该如何学好解剖学呢?学习和记忆是一种复杂的神经内分泌行为活动,从神经生物学角度来看:学习记忆首先要通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官对信息获取,然后将信息刺激传入中枢,经大脑选择、加工、处理进行存储.因此,要学好、记忆解剖知识,要讲究方法,化难记为易记,同时也培养激发兴趣,提高学习记忆效果,从而轻松愉快地学好解剖学.现笔者总结几种学习记忆方法如下:
- 郭新庆梁邦领田荆华张争辉
- 关键词：解剖知识记忆方法谐音记忆分类记忆比较记忆
- 头部的三角及其临床应用
- 2005年
- 郭新庆梁邦领田荆华张争辉刘胜
- 关键词：解剖学
- 关于提高解剖学教学质量的探析
- 2008年
- 田荆华
- 关键词：解剖学形态学教学
- 工学结合培养模式下的护理专业人体解剖学课程改革被引量：2
- 2015年
- 人体解剖学是高职高专护理专业重要的基础课，护理学教材中70％的内容与解剖学相关，其中抢救技术操作100％与解剖学有关。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出了改革人才培养模式，大力推行工学结合，突出实践能力培养的指导性意见。所以，积极开展工学结合培养模式下的护理专业人体解剖学课程改革的研究是极其必要的。
- 郭新庆吴效普葛红梅田荆华张争辉薛爱芹王海蓉刘胜张东方
- 关键词：工学结合护理人体解剖学教学改革
- 案例式教学法在解剖教学中应用的追踪研究被引量：3
- 2015年
- 目的探索案例式教学法在高职高专临床医学专业解剖学教学中的应用效果。方法随机抽取临床专业两个教学班的学生,一个为实验组,采用案例教学法和传统讲授法相结合的教学形式;一个为对照组,采用传统讲授教学方法。结果解剖学期末考试成绩实验组高于对照组(P<0.01),第二学年的内科学和外科学的期末考试成绩实验组也均高于对照组(P<0.01),在第三学年的实习期实验组对案例式教学法的满意率较高。结论案例式教学法有效激发了学生学习解剖学的兴趣,提高了解剖学成绩,为后续临床知识的学习及临床思维的培养打下坚实的基础,也增强了教师的业务水平。
- 田荆华刘胜薛爱芹王海蓉
- 关键词：案例式教学法人体解剖学医学教育
- 微信辅助式教学法在解剖学教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 目的:探讨微信辅助式教学法在解剖学教学中的应用效果。方法:随机选取2016级临床专业4个班的学生,2个班共124人为对照组,采用传统教学方法;另2个班共127人为观察组,采用微信辅助式教学法。课程结束后,采用期末考试及调查问卷的方式完成对教学效果的评价。结果:观察组学生期末考试总成绩和填图题成绩均高于对照组(P<0.05);且观察组学生对该教学法评价持肯定态度。结论:微信辅助式教学法在解剖学教学的应用中,取得了良好的效果,值得进一步推广应用。
- 田荆华
- 关键词：解剖学教学
- 基于微信的案例教学法和传统案例教学法的应用比较被引量：3
- 2017年
- 传统案例教学法在解剖学教学中已进行实践,取得良好的教学效果。在当今信息化时代,微信作为新鲜产物,把其应用到案例教学法中,为传统教学方法注入了新鲜的血液,使案例教学法更好地发挥其优势。本文对基于微信的案例教学法和传统的案例教学法进行应用比较,探究新的方法所具有的优势,从而值得进一步推广和应用。
- 田荆华
- 关键词：案例教学法解剖学教学
