禹禄君
- 作品数：8 被引量：181H指数：4
- 供职机构：长沙通信职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术更多>>
- 网络综合布线介质的主流——光纤被引量：2
- 2003年
- 通过对光纤和铜缆在网络应用中的特性分析 ,光缆和铜缆的优缺点比较 ,认为光缆有着很多铜缆不可相比的优势 ,如抗电磁干扰、传输距离大、带宽扩充性好等 ,今后随着网络通信对带宽要求的不断提高和光纤技术的不断发展 。
- 禹禄君
- 关键词：网络综合布线光纤带宽无源光网铜缆
- 智能家居综合布线系统及设计简述被引量：1
- 2004年
- 有线电视、电话、宽带上网、卫星电视、安全监控、信息家电等都已走进千家万户,在家庭装修中将弱电系统布线按照国标进行设计正在成为一种趋势,智能家居综合布线系统设计就是依照国标对各种线缆、配线设备和信息插座进行合理配置管理的预设方案。
- 禹禄君
- 关键词：智能家居综合布线系统同轴电缆布线标准
- 论以职业素质为中心的高等职业人才培养模式被引量：3
- 2004年
- 培养具有全面综合素质的应用型人才是我国高等职业教育义不容辞的责任。高职教育应以培养职业素质为中心,只有这样,才能更好地把握高职教育的质量,体现高职教育的特色。以职业素质为中心应作为制定高职教育计划的总的指导思想,必须落实到制定和执行整个教学计划的各个环节。
- 禹禄君
- 关键词：高职教育高等职业教育应用型人才教学计划
- 论以学生为本、学为主体的高校教育理念被引量：4
- 2003年
- 提高和保证教育质量是国际高等教育大众化、普及化潮流中的重要方面。以往控制和保证高等教育质量依靠一系列理论模式及监控评价手段 ,2 1世纪的高校教育 ,提高人才培养的质量 ,必须全面体现在提高人才的素质方面。只有全面提高了人才的素质 ,才能有人才培养质量的保证和提高。教育应走出传统的理念 ,树立以学生为本、以学为主体的理念 ,注重学习方法的传授。
- 禹禄君
- 关键词：教育理念创造型教学学分制IT
- 浅析说课被引量：8
- 2009年
- 说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标、内容、主体、材料、过程、方式方法、效果等诸多因素,且各因素之间又有着十分密切的内在联系,因此,说课者必须对各因素之间的相互联系进行全面深入地分析,不仅要说其然,更要说其所以然。这样,不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性,还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素之间的关系,提高自身的整体素质和教学效果。
- 禹禄君
- 关键词：说课
- 职业教育在人才培养中的个性化教育研究被引量：4
- 2006年
- 个性化教育作为培养具有创造性思维能力、表达能力的个性化人才的主要途径,是21世纪各个谋求发展的国家所共同关注的问题。加强职业教育中的个性化教育,要明确个性化教育目标,更新个性化教育理念,建立综合职业能力课程观,掌握先进的教育方法,建立新型的教育管理体制,改革教学评价体系和评价方法,充分发挥校园文化对学生个性培养的功能。
- 禹禄君
- 关键词：个性化教育知识经济能力本位课程观
- 探究理实一体化教学新模式被引量：155
- 2008年
- 理实一体化教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式。它改变了传统的教学模式,将理论与实践融于一体进行组合教学;它又不是理论教学和实践教学在形式上的简单组合,而是从形成学生技能技巧的认知规律出发,实现理论与实践的有机结合,能充分体现职业教育的特色,使培养的学生既具有一定的理论基础,又具有较强的操作技能,毕业后能很快适应实际生产岗位的要求,且具有发展后劲。但具体实施起来还是有难度的,要真正收到预期的效果,还需要各方面的配合。
- 禹禄君
- 关键词：课堂教学理实一体化理论教学实践教学
- 网络教学中的教师素养探索被引量：4
- 2006年
- 随着多媒体技术和国际互联网为代表的当代网络信息技术的不断发展,现代信息技术正在改变着人们的生活方式和学习方式,开展网络教学将是学校教育面临的必然选择。从事网络教学的教师不仅需要具有所授课程知识的基本素养,而且需要具备网络教学中所需要的多方面的信息素养和技术素养。文章通过分析网络教学与传统教学的差别以及网络教学的特点,探究教师应具备的基本素养、信息素养和现代教育技术素养。
- 禹禄君
- 关键词：网络教学教师
