缪静霞
- 作品数：8 被引量：31H指数：3
- 供职机构：上海师范大学数理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>
- 魔灯动态月月播报
- 2008年
- 作为2008年年会的一个重要环节，中国教育技术协会从2008年4月开始到9月30日向各课题组承担单位和基层会员单位学校征文，征集的范围和类型包括：论文、教学设计与实践案例、教育主题网站、教育叙事报告、信息化课程设计包、教学用PPT等类型。其中，在征集信息化课程设计包的方案时，参赛教师可以利用自己熟悉的课程管理系统设计开发课程，备份成课程包压缩文件，提交课程包参赛。信息化课程包的评审由上海师范大学教育技术系评审小组进行评审。
- 缪静霞
- 关键词：课程设计中国教育教学设计课程管理系统
- 实用Moodle插件十则被引量：1
- 2008年
- 作为一款开源的学习管理系统，Moodle已逐渐为教育工作者所接受，进入到了普及应用阶段。由于其开源的特性，各方热心人士为Moodle开发了众多的插件，以满足教师在实际使用中所产生的需求。笔者结合自己的使用体会，在众多的插件中，选择贴近一线教师需求的10个插件。介绍它们的特点和教育应用。
- 鲍贤清缪静霞
- 关键词：插件教育工作者开源教师
- 在线实践共同体的交互研究——以师范生实习支持平台为例
- 2010年
- 以解决实习中遇到的真实问题为主要目的的师范生实习支持平台具有在线实践共同体的特征,运用内容分析法研究师范生实习支持平台,可以了解到目前在线实践共同体中的交互情况,并由此归纳总结出5种影响交互的因素:真实的问题解决需求;共同事业的协商;分享协作的精神;成员间的相互认可;共同认可的准则。并在此基础上提出了加深在线实践共同体交互的建议:发挥助学者和准备期的作用;提供相关资料支持;将讨论区按相关主题分类;设置精华帖、置顶帖。
- 缪静霞
- 关键词：师范生人际交互
- 基于美国教育技术标准第二版内容的研究
- 2008年
- 自2000年美国国际教育技术协会(ISTE)颁布面向教师的国家教育技术标准(NETS·T)第一版至今已有8年时间。2008年6月,ISTE在全美教育信息化年会(NECC)上正式发布了NETS·T第二版。在介绍NETS·T第二版的基础上,对其作了分析与诠释,并就新版NETS·T对我国中小学教师教育技术的发展与完善提出了5点建议。
- 张怀浩缪静霞杨雪
- 关键词：教育技术教师定位
- 东部地区中小学教师使用Moodle的调查与分析被引量：3
- 2009年
- 在全国首届基于Moodle的信息化课程设计与应用研讨会上,对参会的中小学教师进行问卷调查,分析了中小学Moodle的应用现状、教师对待Moodle的态度及教师使用Moodle的状况。问卷结果显示,东部地区的中小学教师应用Moodle时积极性高、学校支持力度大,但是使用水平仍处在初级阶段,进行教学的过程中还存在一些问题,在此基础上提出了相关建议。
- 张怀浩缪静霞
- 关键词：MOODLE中小学教师课程设计课程管理系统
- 基于社会网络分析的师范生实习支持平台交互研究
- 2009年
- 在以解决实习中遇到的真实问题为主要目的的师范生实习支持平台中，交互是保证情感交流和意义协商的最重要因素。通过社会网络分析法，叮以了解师范生实习平台中各成员之间的交互情况，并可总结归纳出社群对于职前教师专业发展的影响以及社群中的成员关系在互动中的作用。
- 缪静霞张海燕
- 关键词：社会网络分析法师范生实习
- 学习的生态和技术的功用——美国AERA2010年会述评被引量：11
- 2010年
- 美国教育研究协会(AERA)2010年年会在科罗拉多州丹佛市召开,以"在变化的世界中理解复杂的生态"为主题。本次会议就各种环境中所发生的教学展开讨论,为研究者们展现了广阔的教育研究图景。通过选取"教学技术"、"学习科学"、"非正式环境中的学习"、"技术·教学·认知·学习"、"技术作为教与学的变革代理"、"教师专业发展"、"在线教与学"、"虚拟学习环境应用研究"八个与教育技术相关的专题来管窥这次年会,并对会议中反映出的研究动态进行概括和分析。
- 鲍贤清缪静霞詹艺任友群
- 关键词：教育技术
- 从三维动画课程网站个案解析云计算在教学中的实际应用被引量：16
- 2009年
- 本文以云计算与课程整合的视角,从教学功能维度出发,解析了一个基于Google协作平台建构的实际应用于教学的课程网站案例,阐述了其设计思路、实现方法,并调查分析了学生的实际使用情况,以期为云计算在其他学科教学中的应用提供一定借鉴。
- 高义栋缪静霞霍丽荣
- 关键词：云计算CCAI课程网站
