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PBL教学法在中专儿科护理学中的应用体会被引量：3: 2008年; PBL教学法（Problem—based learning，也称问题式学习）1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创，目前其已成为国际上较流行的一种教学方法。此方法突破了传统的教学思想及模式，是以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过学习者的合作来解决真正的问题，从而学习隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。为探索这一教学法，笔者在我校2005级护理专业的儿科护理学课程的部分章节中进行了PBL教学法的尝试，现将实践过程和应用体会概述如下。; 臧帆孙玉斌; 关键词：PBL教学法儿科护理学

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臧帆