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谢丽

作品数：10 被引量：9H指数：2
供职机构：安徽师范大学物理与电子信息学院物理系更多>>
相关领域：文化科学理学轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 2篇力系
  • 1篇代数
  • 1篇代数和
  • 1篇导管
  • 1篇动量
  • 1篇三基色
  • 1篇色光
  • 1篇色觉
  • 1篇探照灯
  • 1篇体积
  • 1篇曲率半径
  • 1篇自然界
  • 1篇自由落体运动
  • 1篇走路
  • 1篇做功
  • 1篇物理概念
  • 1篇习题
  • 1篇力学习题
  • 1篇落体
  • 1篇落体运动

机构

  • 9篇安徽师范大学

作者

  • 9篇谢丽
  • 1篇丁光涛

传媒

  • 3篇物理教学探讨...
  • 2篇物理教师（高...
  • 1篇物理通报
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇大学物理

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
共 10 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
色光≠色觉被引量：2
2010年
多种版本的初中八年级《物理》教材中都有这样的一段内容：“自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，所以人们常称这三种光为光的‘三基色’．将光的三基色通过各种不同的组合，可以获得各种不同的色光．”
谢丽
关键词：色光色觉《物理》教材三基色自然界
自由落体运动的定义需要修改吗?
2010年
本刊2010年第1期发表了《浅谈自由落体运动的定义》一文（以下简称“浅文”）．指出了人教版从1995年到2009年各次出版的教科书对自由落体运动的定义“物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动”是错误的．“浅文”认为应该如此表述：物体只有在重力作用下，从速度为0开始下落的运动，叫做自由落体运动．原因是“浅文”认为静止是指同时满足速度为0和加速度为0，只有速度为O，而加速度不为0，就不是静止．
谢丽
关键词：自由落体运动加速度教科书
神奇的肥皂泡
2010年
问题提出：有一个装有半管水的小U型管，它的一端连着一个导管，导管上能吹出一个肥皂泡（图1）．当肥皂泡的体积增大时，U型管中的液面将如何变化？
谢丽
关键词：肥皂泡U型管导管体积
对一道力学习题的错因分析被引量：2
2011年
本文指出一道常见习题解法的错因，并提供了几种不同的正确解答方法。
谢丽
关键词：曲率半径角动量
合力的功一定等于各分力的功的代数和被引量：1
2010年
为了帮助学生理解合力和各分力做功的关系，本文深入阐明了合力的概念，指出了合力的功一定等于各分力的功的代数和。
谢丽
关键词：力系分力
关于力系做功的讨论被引量：2
2011年
本文利用力系简化和刚体运动分解的结果，导出力系做功的表达式。并推导得出：力系简化成合力时．合力的功必等于各分力的功的代数和。
谢丽
关键词：刚体做功
人是怎样走路的
2011年
指出了人走路时静摩擦力不做功，分析了静摩擦力在人走路过程中所起的作用，同时解释了人走路过程中机械能增加的原因．
谢丽
关键词：静摩擦力内力
探照灯光斑移动现象的再讨论被引量：1
2012年
指出用传统的"平行线"模型和光速有限来解释光斑移动现象,当将情况推广到极限时,会出现一些局限,并提出了一种新的与实际情况更符合的"同心圆"模型,由此可以解释光斑移动现象.
谢丽丁光涛
关键词：光斑超光速
关于部分中学物理概念的定义及教学误区的案例分析研究
物理概念是物理学的灵魂和基石。物理概念教学成物理教学的核心。而中学物理概念的教学和掌握是一个复杂的过程，要让学生准确的掌握物理概念并运用物理概念来解释一些生活中的物理现象并不是一件简单的事情。我们发现学生在解决物理习题的...
谢丽
关键词：物理概念案例分析
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