连进军
- 作品数：37 被引量：272H指数：8
- 供职机构：厦门大学教育研究院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学航空宇航科学技术更多>>
- 印度初等教育普及计划(SSA)对弱势群体教育公平的促进及面临的难题
- 2013年
- 印度初等教育普及计划也称SSA计划,是印度政府开展的旨在推动小学教育义务教育普及和质量提高的运动。这场运动同样将促进弱势群体教育公平作为主要目标之一。为此,SSA计划采取了建立临时教育机构、实施女童特殊教育计划、实行全纳教育、推行反歧视行动细则等措施来弥合印度存在的性别上以及不同社会阶层的教育差距。十年来,SSA计划在入学人数的提高、性别差距以及基础设施的改善等方面取得了一定的成绩,但是,社会阶层、城乡和地区的教育差距状况依然严峻。总体而言,弱势群体整体的教育状况并没有得到改善,辍学率高、教育质量低依旧是弱势群体两大难题。
- 杨旻旻连进军
- 关键词：普及教育教育公平弱势群体
- 日本的大学排行述评被引量：8
- 2004年
- 文章介绍了日本当前大学排行的五种做法,包括《钻石》周刊的排行;川井塾的排行;由招聘公司通过对学生的调查进行的排行;《朝日新闻》的大学排行;公共的排行。大学排行对高等学校、学生和社会产生不同程度的影响;并对此进行简要的评述。
- 连进军
- 关键词：排行
- 从独立战争到南北战争:试论美国高等教育发展的一段关键历史被引量：8
- 2004年
- 从独立战争到南北战争这段时期是美国高等教育发展的一段关键的时期。在此期间 ,美国的大学不仅在数量上飞速增长 ,而且基本上确立了美国现代大学的特征 ,即私立为主、多样化和互为竞争。建立国立大学的倡议的失败及达特茅斯学院诉讼案的判决是这个阶段高等教育发展的最主要推动力 ,前者限制了联邦政府在美国整个高等教育系统特征的塑造过程中的作用 ,后者则进一步限制了州政府对私立学院的权力。
- 连进军
- 关键词：独立战争南北战争高等教育办学条件教学方法
- 80年代以来马来西亚高等教育的新进展被引量：2
- 2005年
- 马来西亚在实施新经济政策期间，高等教育一方面承担培养高级人才以促进经济发展的任务，另一方面完成政府的重建的目标，国家的拨款占大学或学院的经常性支出和发展资金的95％。根据1971年的《大学学院法》，政府可以干预、协调大学的所有方面，政府通过教育部，控制大学的建立、学生入学、教师聘用、课程和财政等事宜。在各个“五年规划”中，政府通常把教育的贡献与国家的目标连在一起。政府认识到高等教育在培养高级人才方面的作用，
- 连进军
- 关键词：高等教育新经济政策经济发展教师聘用
- 奥巴马执政以来美国社区学院发展的机遇、主要政策及面临的问题被引量：11
- 2015年
- 奥巴马执政后,为提振美国经济,将教育作为改革的重点之一。社区学院由于其在促进就业方面的优势也迎来了发展的新机遇。奥巴马提出了"美国毕业计划"等一系列针对社区学院发展的政策措施,其对社区学院的重视程度可谓前所未有。但是,由于政党的意见分歧以及社区学院本身所存在的教学质量和教学效率等问题,社区学院这一时期的发展依旧没能迈上坦途。
- 连进军杨旻旻
- 关键词：奥巴马
- 美国社区学院的特色化发展之路被引量：6
- 2008年
- 社区学院是美国高等教育系统的重要组成部分，在满足美国区域经济社会发展、企业发展需要和学生求学需求等方面发挥了不可替代的重要作用。明确的办学定位、清晰的办学职能、特色鲜明的教学模式．使社区学院在竞争激烈的美国高等教育体系中占据了一定的优势。随着美国高等教育改革与发展进程的进一步加快，对社区学院的办学模式和人才培养的质量提出了更高的要求，要求社区学院必须进一步认清自身发展中存在的问题，并加强改革与创新。
- 连进军
- 关键词：特色化发展教育改革与发展高等教育系统高等教育体系办学定位
- 国外大学联盟的主要特征及其启示
- 在资源紧缺时代,大学联盟成为高校寻求资源互补,协同创新发展的重要途径.IARU(国际研究型大学联盟)、科英布拉集团和罗素集团是国外三个颇具代表性的大学联盟.国外大学联盟具有学术卓越;注重国际合作与交流;优质的教学与学习环...
- 连进军
- 英国终身教育的最新发展被引量：3
- 2000年
- 1997年5月,英国工党上台执政,提出了“教育优先”的发展战略,其对终身学习(lifelong learning)的强调,可看作是教育未来发展的一个趋势。此前的保守党政府已经十分关注教育问题,开始考虑终身学习,当时称为“生涯学习”,(lifetime learning)。在普选期间,许多全国性的机构已在为其工作。
- 连进军
- 关键词：终身教育
- 从精英到大众再到普及高等教育的反思：二战后现代社会高等教育的形态与阶段（续）被引量：4
- 2009年
- 学术标准 这些转化对学术标准的意义同样很清楚：在精英系统及机构中，至少在它们的英才阶段，一般设有共同的和相对较高的学术标准。目前，随着一些领域和学科逐渐政治化，机构和学科之间的变化更大。在大众高等教育系统和机构中，学术评价标准趋向多样化，在不同的机构和系统中其标准的严密性和特点均各不相同，特别是系统和机构成为各不相同的学术企业的合作伙伴时更是如此。
- 马丁·特罗徐丹连进军谢作栩（校）
- 关键词：高等教育系统后现代社会大众学术标准二战
- 印度改善弱势群体基础教育运动及问题——以20世纪80年代中期以后为中心被引量：1
- 2013年
- 弱势群体占印度总人口的绝大多数,弱势群体的教育问题关系到印度普及基础教育的成败。20世纪80年代中期以后,印度中央和地方政府为促进基础教育的均衡、公平与质量的提高,密集地实施了一系列的教育计划,新千年后逐步扩大范围并形成高潮。尽管如此,弱势群体基础教育的改善仍不足以乐观,印度政府依旧面临着贫困人口居高不下、弱势群体问题敏感尖锐、地方教育机构效率低下和公立教育系统的信任危机等诸多问题。
- 杨旻旻连进军
- 关键词：弱势群体基础教育
