您的位置： 专家智库 > >

邹艳

作品数：4 被引量：20H指数：2
供职机构：华中师范大学更多>>
发文基金：全国教育考试“十一五”科研规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语音
  • 1篇语音学
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇人性化管理
  • 1篇实验语音学
  • 1篇叹词
  • 1篇综合素质评价
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇话语功能
  • 1篇教师
  • 1篇教师个性
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学评价研究
  • 1篇方言
  • 1篇本体

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇邹艳
  • 1篇罗祖兵

传媒

  • 1篇考试研究

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
浏阳方言叹词研究
叹词是人们表情达意的重要工具,在日常话语交际过程中发挥着不可替代的作用。目前,学界关于方言叹词研究的成果数量较少。本文以浏阳方言叹词为研究对象,分别对其语音、用法和话语功能进行详细的描述分析,同时对其中指示叹词的用法进行...
邹艳
关键词：叹词实验语音学话语功能
高中综合素质评价的矛盾探析被引量：8
2012年
教育评价制度是课程改革深入推进的瓶颈,而综合素质评价又是教育评价改革的难点。当前,综合素质评价在实施中出现了虚化现象,主要是由于存在着三个矛盾:即实践操作性与指标模糊性的矛盾、评价的发展功能与甄选功能的矛盾、主管部门主动与学校被动的矛盾。针对这些矛盾,本文提出了相应解决措施的建议。
罗祖兵邹艳
关键词：综合素质评价
基于教师个性的教学评价研究
本文的中心议题是基于教师个性的教学评价，围绕这一中心议题，本文主要探讨了如下几个问题，一是标准化教学评价及其危机;二是个性化教学评价内涵与理念;三是个性化教学评价的必要性;四是个性化教学评价的实践诉求。　　 提出基于教...
邹艳
关键词：课堂教学教师个性教学评价人性化管理
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0