郝广伟
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
- 供职机构：中国海洋大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学基金项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 跨文化语用失误与外语教学交际能力的培养
- 2007年
- 语用失误是跨文化交际研究的重要课题。本文从语用学理论和文化迁移理论入手,分析了导致跨文化交际中语用失误的原因,以期引起对文化教学的重视,增强学生对文化差异的敏感性,实现提高学生跨文化交际能力的语言学习目标。
- 郝广伟时秀华
- 关键词：跨文化交际文化迁移语用失误
- 国外二语习得关键期研究的进展被引量：6
- 2007年
- 近年来围绕二语习得关键期理论学术界出现了许多不同的观点、重大发现和研究进展,国外各领域学者的研究进展更快、颇具启发性。通过介绍国外二语习得关键期理论的主要动态,分析二语习得关键期理论支持派和反对派的主要研究发现和最新进展,笔者认为童年(青春期前)是二语习得的最佳阶段。
- 郝广伟杨连瑞赖艳
- 关键词：第二语言习得年龄因素
- 二语习得语块“互联性”和“谐振性”研究
- 2011年
- 人类大脑中存在认知、习得和使用语言机制,这种机制具有先天性、发展性和创造性。人脑中的语言系统是典型的语块聚合。在语言习得过程中,各个系统、语块既有领域的特殊性和相对稳定的神经回路,又互通互联、环环相扣、动感谐振,是复杂程度极高的、近乎可分解的动态过程。二语的认知、理解、习得是语言在大脑中的推理、加工活动,同时也是意义的表征过程和认知模块相互作用的心理过程。
- 郝广伟
- 关键词：二语习得普遍语法认知心理
- 汉英成语的对应模式与翻译
- 2006年
- 语言间的对比可以在多个层面上进行。汉英成语在形成过程中都具有各自的特点,也表现出一定的共性。了解汉英成语间在“形和意”两个方面的“异和同”对英语学习和翻译实践都是必要的。本文主要探讨了汉英成语间的两种主要对应模式:完全对应和不完全对应,并讨论了各个对应模式下汉英成语间的翻译情况。
- 张思永郝广伟
- 关键词：汉英成语翻译
- 认知心里视域下的二语习得“注意”被引量：1
- 2011年
- 建立在人类母语习得研究成果基础上的第二语习得理论体系,越来越受到语言界的关注。二语认知过程理论以认知心理学为基础,研究二语学习的认知活动。当代认知理论,揭示语言认知习得心里机理、语言与思维、记忆的关系及其在二语言习得过程中发挥的作用。本文从认知心理学的视角,通过分析第二语言习得过程,说明大脑的注意和工作记忆模式及信息处理在语言习得中的核心机能。对语言输入、中介语系统形成、语言输出及其心理认知过程进行讨论,以便提高语言习得效率,促进外语教学与科研。
- 郝广伟
- 关键词：二语习得信息加工
- “妙”语连“猪”
- 2007年
- 今年是中国的“猪年”，现将英语中与猪有关的一些“妙”语介绍如下。“猪”在汉、英文化中一直名声不佳，在人们眼中，“猪”除了给人提供肉食外便被人看成是一种肥胖、肮脏、丑陋、令人厌恶的动物，通常与懒惰、贪婪、愚笨联系在一起。
- 郝广伟
- 关键词：英文化名声
