闫志
- 作品数：9 被引量：27H指数：3
- 供职机构：蚌埠医学院药学系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《医疗纠纷处理与防范》教学改革与实践
- 2013年
- 医学院校开设《医疗纠纷处理与防范》课程,是提高未来医务人员法律素质、增强医疗纠纷防范意识的重要途径。为实现《医疗纠纷处理与防范》课程教学目的,通过转变教育理念、编制合理教学内容、加强师资队伍建设,改进教学方法和考核方式等方面的探索与实践,推进该课程的教学改革,有效提高了教学质量。
- 闫志
- 关键词：医疗纠纷教学改革医学院校
- 新形势下医学生医德与法制教育的融合途径探讨被引量：2
- 2013年
- 近年来,医患关系日趋紧张,如何改变当前医患紧张关系、构建和谐社会,重塑医生职业形象,促进医学科学发展已引起全社会广泛关注。加强医学生医德教育和法制教育,探索医德与法制教育的有效融合,培养学生医德修养和法律意识,提高医药卫生人员的综合素质,是高等医学教育发展的迫切要求。 本文就新形势下医学生医德与法制教育的融合途径作一探讨。
- 闫志齐玉龙
- 关键词：教育医德法制
- 医学生自我管理能力与专业承诺关系的研究
- 2016年
- 目的:调查医学生自我管理能力和专业承诺的现状,并进一步分析二者的关系。方法:采用《大学生自我管理能力问卷》和《大学生专业承诺问卷》对蚌埠医学院600名五年制医学生进行抽样调查。结果:医学生自我管理能力得分(116.32±14.72)分,专业承诺得分(85.10±13.24)分;与自我管理能力弱的医学生比较,自我管理能力强的医学生专业承诺强的医学生百分率相对较高(P<0.01);医学生自我管理总分及大部分因子分与专业承诺总分及各因子分均呈显著正相关关系(P<0.01);逐步回归分析职业生涯管理、人际关系管理、身心管理、时间管理进入以专业承诺总分为因变量的回归方程(P<0.01)。结论:医学生自我管理能力较强、专业承诺相对较好,自我管理能力中职业生涯管理、人际关系管理、身心管理、时间管理对专业承诺有影响,职业生涯管理影响最显著,可以解释医学生24.1%的专业承诺。
- 王晓彦李礼闫志
- 关键词：医学生自我管理专业承诺
- 浅谈医学影像专业临床基地建设与实习管理被引量：5
- 2007年
- 闫志
- 关键词：医学影像学实习管理
- 医疗纠纷处理与防范课程教学改革探索被引量：1
- 2013年
- 医患紧张关系成为近年来社会持续关注的焦点，医学院校开设医疗纠纷处理与防范等人文课程，是提高未来医务人员法律素质、增强医疗纠纷防范意识、构建和谐医惠关系的重要途径；推进教学改革，提高教学质量是高等医学教育的生命。文章从教育理念、教学内容、师资队伍和教学方法与考核方式等方面阐释对该课程教学的改进措施，同时。对进一步完善医疗纠纷处理与防范课程教学做了一些有益的探讨。
- 闫志
- 关键词：医学院校
- 安徽省新型农村合作医疗实施现状调查分析被引量：7
- 2008年
- 闫志周静
- 关键词：新农村建设新型农村合作医疗
- 新医改政策下医学院校法制教育体系的构建被引量：1
- 2013年
- 近年来,医患紧张关系一直成为全社会关注的热点。加强医学生法制教育、提高医学生法律意识、增强法律信仰是解决医疗纠纷重要途径,也是全面落实新医改政策目标要求。但是,目前医学院校法制教育长期从属于德育范畴,存在被边缘化的现实,缺乏独立性、系统性和可操作性。为了适应现代社会发展和实现新医改目标,加强医学生法制教育、增强法制观念,养成依法办事、依法行医的行为习惯,切实维护医患双方合法权益和促进医学科学的发展。医学院校构建新的法制教育体系、促进法制教育的时效性势在必行。文章从教学目标、教学内容、教育途径、师资建设和评价体系等方面加以探索,构建既符合我国医药卫生事业发展又有利于促进学生全面发展的医学院校法制教育体系。
- 闫志
- 关键词：医学院校法制教育
- 新医改政策下临床医学专业医德与法制教育调查——以安徽省四所医学院校临床医学专业调查为例被引量：11
- 2012年
- 随着新医改政策的出台及逐步实施,高等医学教育中人文素质教育的重要性更加突出。临床医学专业学生是未来医疗行业的中坚力量,医学院校应充分认识加强和改进临床专业学生职业道德和法制教育的重要意义。本文通过对安徽省四所医学院校的调查,分析当前临床医学专业的医德与法制教育存在的问题,并提出如下建议:确立符合新医改政策的教育观念,探索医德与法制教育的融合,切实提高临床医学专业学生的医德和法律素质。
- 闫志陈明华
- 关键词：新医改临床医学专业
- 试论新医改政策下医德—法制教育模式的构建
- 2013年
- 当前,医德教育仍停留在生物医学模式下传统单一的美德论模式上,缺乏系统性和可操作性;医学生法制教育长期从属于德育范畴。为了全面落实新医改政策、适应现代医学模式发展和应对社会转型所带来的利益主体价值取向多元化趋势,传统的医学道德、法制教育模式势必进行时代转化。从构建医德—法制教育模式的哲学理念、基本思路进行探索,整合医德教育与法律教育,注重实效性、系统性和可操作性。科学把握医德—法制教育观念、教育目标、课程设置、师资培养和评价体系等环节的操作策略。
- 闫志
- 关键词：哲学理念
