陈利红
- 作品数：9 被引量：15H指数：1
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- 我国的小学英语教学方法探析
- 我国的小学英语教学问题一直是社会各界所关心的热点问题。我国的小学英语教学属于二语教学吗?小学英语教学应重视交际能力呢,还是应更多地加强语音语调的学习与词汇、语法的积累?目前广泛采用的直接教学法符合我国国情吗?本文就以上问...
- 陈利红
- 关键词：外语教学交际能力语音语调词汇认知法
- 从英汉不同思维模式解读中国英语与中式英语
- 中国英语(China English)是英语国家使用的语言跟中国特有的社会文化相结合的产物,是一种客观存在。中国人在中国本土使用英语不可避免地会产生中国特点,具有了中国特点的中国英语随着中国国际社会地位和国际话语权的逐步...
- 陈利红
- 关键词：中国英语中式英语句法层面思维模式
- 文献传递
- 跨文化现象比较在英语教学中的作用
- 2010年
- 文章对目前英语学习者在利用所学目标语进行跨文化交际时出现的文化障碍问题作了详细探讨,从语言与文化的关系这一角度来分析跨文化现象比较在英语教学中的作用。由此,引出了在英语教学活动中文化语境教学的重要性。通过对比中英两种语言文化在社交礼节、背景、日常生活、称呼等方面的差异来探讨英语教学中如何融文化于教学中并挖掘和延伸中西文化差异在各个层面上的深层涵义,从而提高英语教学的效率与意义,达到英语教学的真正目的。
- 陈利红
- 关键词：语言文化交际英语教学
- 试论外语教学与社团活动
- 无论在我国,还是在外国,外语学习和教学都有着悠久的历史,在一次次的变革中,不断走向发展与成熟。今天,随着外语教学新思潮、新流派的出现,实践中的一些传统教学方法,如语法翻译法(TheGrammar- Translation...
- 陈利红
- 文献传递
- 论语言的扭曲现象
- 生活中客观存在的语言扭曲现实的实例少有人关注。本文以符号学为主要理论框架，从语言的变化、语言的强制性、语言的相对稳定性、语言的使用习惯等层面考证了语言扭曲现象产生的主、客观因素，进而论证了语言扭曲现象与信息处理模式、认知...
- 陈利红
- 关键词：信息处理符号学心理暗示
- 文献传递
- 论语言的扭曲现象
- 生活中客观存在的语言扭曲现实的实例少有人关注。本文以符号学为主要理论框架,从语言的变化、语言的强制性、语言的相对稳定性、语言的使用习惯等层面考证了语言扭曲现象产生的主、客观因素,进而论证了语言扭曲现象与信息处理模式、认知...
- 陈利红
- 关键词：语言
- 文献传递
- 论语言的扭曲现象
- 2006年
- 生活中客观存在的语言扭曲现实的实例少有人关注。用符号学的主要理论框架,从语言的变化、语言的强制性、语言的相对稳定性、语言的使用习惯等层面考证了语言扭曲现象产生的主、客观因素,进而论证了语言扭曲现象与信息处理模式、认知、心理暗示作用等因素的关系。从而更准确、更真实地了解我们所处的这个客观世界。
- 陈利红
- 关键词：语言
- 从英汉不同思维模式解读中国英语与中式英语被引量：15
- 2010年
- 中国英语(China English)是英语国家使用的语言跟中国特有的社会文化相结合的产物,是一种客观存在。中国人在中国本土使用英语不可避免地会产生中国特点,具有了中国特点的中国英语随着中国国际社会地位和国际话语权的逐步提高,将会越来越多地被国际社会接受与认可,并在传扬中国优秀文化方面扮演重要角色。这里的中国英语绝不能等同于中式英语(Ch inglish),笔者认同"中国英语和中国式英语虽然同在一个连续体上,但是后者向前者的转化非常有限"这一观点,认为中国英语在句法层面亦有体现。通过英汉民族思维模式的差异比较,可以说明中国英语和中式英语之间的联系以及两者之间的有限转化。
- 陈利红
- 关键词：中国英语中式英语句法层面思维模式
