陈建波
- 作品数：11 被引量：77H指数：4
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- 高校班级党支部建设的探索与实践
- 2009年
- 加强班级党支部建设是加强高校学生党建工作和学生思想政治工作之需。从自身实践的角度出发,总结和分析了高校班级党支部建设的一些举措,指出了班级党支部建设所存在的不足。
- 陈建波
- 关键词：高校班级党支部
- 高校辅导员工作业绩模糊评价方法研究被引量：21
- 2004年
- 把模糊数学综合评价方法应用在高校辅导员工作业绩考核中,建立以领导、同事、学生为评价主体的指导体系,提出评价模型,并进行实证分析。
- 陈建波
- 关键词：高校辅导员工作业绩
- 当前高校学生管理创新模式探析被引量：32
- 2007年
- 文中在研究高校学生管理创新基本理论的基础上,对我国高校学生管理创新的模式进行了重新定位,并分析了我国高校学生管理创新的典型模式,总结了我国高校学生管理创新的经验和启示。
- 陈建波孙科（校对）
- 关键词：高校学生管理
- 儒家教育管理理念融入高校学生管理过程的契合性分析及实效性策略研究被引量：2
- 2016年
- 儒家教育管理理念在推动中国历史和社会发展过程发挥着整合导向、教化、维持社会秩序等主要功能和作用,与当前高校大学生教育管理理念承担着相同的任务,面临着相同的问题,由此决定了儒家教育管理理念与高校教育管理在内在机理上具有契合性,相通性.高校教育管理具有文化选择、传播、创造功能,是其根据当前社会发展需要和本身的教育目的对传统文化和外域文化批判吸取,创新改造以符合当前社会发展需要.本文分析儒家教育管理理念融入高校学生管理过程的契合性和可行性,探讨融入对接路径及策略.
- 姜益琳陈建波
- 关键词：高校学生教育管理实效性
- “三全育人”视域下打造最关爱学生的大学的时代意蕴及其路径被引量：2
- 2021年
- 全过程立德树人、全员聚合教育资源、全方位协同推进是"三全育人"视域下打造最关爱学生的大学的时代意蕴。针对当前面临的全员育人系统合力尚未形成、全过程育人尚未形成有效衔接、全方位育人尚未形成有机联动的现状,基于丽水学院五年的建设实践经验,本文提出高校应通过加强协同联动、构建保障体系、优化育人途径等路径创新实践、架构平台,落实立德树人根本任务,打造最关爱学生的大学。
- 陈建波姜益琳
- 关键词：三全育人关爱意蕴
- 浙江省地方本科院校大学生军事理论课MOOC教学模式实践运作研究被引量：2
- 2015年
- 地方本科院校军事理论课程教学与部属重点高校的教学效果有较大差距。地方本科院校必须分析自身现实状况,整合和借助各种教育资源,采取有效教学模式提高教学质量。本文基于当前MOOC教学在地方本科院校军事理论课程中的具体运行情况,总结现状,分析问题,提出解决策略,为MOOC教学在地方本科高校军事理论课教学实践和研究提供借鉴与参考。
- 姜益琳陈建波
- 关键词：军事理论教学模式
- 丽水市化工企业的现状及发展对策
- 2009年
- 在对企业调研的基础上,进行了分析和总结,概括了丽水市化工企业的基本情况,指出了存在的主要问题,结合《丽水市十一五规划纲要》,提出了丽水市化学工业发展的方向和对策,梳理了化工企业对化工人才的要求,提出了化学工程与工艺专业建设、改革及人才培养模式的思路。
- 陈建波
- 试论我国大学生就业难的原因及其对策被引量：11
- 2009年
- 我国大学毕业生人数逐年增多,大学生就业难问题日益突显。本文从制度、经济、高校和工作机制等方面进行分析,阐述我国大学生就业难的本质原因,从充分发挥政府、企业、高校和其他社会组织作用的角度,提出解决的对策。
- 陈建波
- 关键词：大学生就业
- 高校二级学院(系)学生工作量化考核综合评价模型被引量：6
- 2007年
- 分析高校二级学院(系)学生工作特点,探讨高校二级学院(系)学生工作量化考核综合评价指标体系。首先采用德尔菲法和层次分析法计算各评价目标和指标的权重,然后利用线性加权和法计算各个被评价对象工作绩效的总评分,最后采用模糊聚类分析法,对评价对象工作绩效进行分类。通过算例,证明此模型的正确性和实用性。
- 陈建波
- 关键词：综合评价模糊聚类层次分析法
- 理科师范类学生创新能力培养研究被引量：1
- 2010年
- 本文从阐述理科师范类学生创新能力的内涵出发,分析了影响创新能力的因素,提出了加强理科师范类学生创新能力培养的四点措施。
- 陈建波
