陈文东
- 作品数：11 被引量：33H指数：4
- 供职机构：湖南师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理建筑科学更多>>
- 浅议区域高等教育信息资源共享的政府角色——基于湖南省高校数字图书馆的研究被引量：4
- 2015年
- 在现阶段,政府的合理角色定位对区域高等教育信息资源共享意义重大,政府部门在湖南省高校数字图书馆项目建设中扮演了主导者、协调者、监督者的角色,该项目建设十年来较好地解决了全省高等教育信息资源配置的困境。随着时代的发展,政府部门还需进一步强化其主导、协调、监督的作用,也应充当用户角色参与资源共建共享。
- 陈文东
- 关键词：高等教育数字图书馆资源共享政府角色
- 高等教育信息资源共享中的政府角色研究
- 高等教育信息资源是一种重要的社会资源，除具有资源的普遍属性外，共享性是其更突出的特性之一。不论从优势互补、教育均衡的角度还是从资源节约的角度来看，高等教育信息资源共享都是高等教育发展的重要路径选择，国内外都十分重视高等教...
- 陈文东
- 关键词：高等教育信息资源共享政府治理
- 文献传递
- 依托数字图书馆建设教学资源中心的若干思考被引量：1
- 2012年
- 立足高等学校教育教学资源建设现状及其对资源教育教学的需求,认为依托数字图书馆建设教学资源中心是当前资源共享背景下的共赢格局,并对依托湖南省高校数字图书馆建设湖南省高校数字教学资源中心的意义、模式及需要解决的关键问题进行了思考,探索了在信息化时代数字教学资源中心建设的有效途径。
- 陈文东
- 关键词：数字图书馆教学资源中心资源共享
- 基于ESI数据库的湖南省高校科研竞争力计量分析被引量：1
- 2021年
- 文章基于ESI数据库,分析了湖南省高校ESI建设现状及科研竞争力等情况,以期为湖南省高校“双一流”建设提供计量数据支持,为学科建设发展和高校图书馆开展相应的服务提供参考。
- 申林陈文东党洪莉欧阳四余李梅
- 关键词：ESI高校
- 面向教学支持服务的区域数字图书馆角色研究
- 2020年
- 图书馆是高校教学科研的重要支持体系,近年来,也承担了各种各样的“智库”化服务角色,开展教学支持服务便是其中体现之一,具有多重逻辑,但也存在一定的制约因素。具有联盟性质的区域数字图书馆在对成员高校教学支持服务中可扮演多重角色,以湖南省高校数字图书馆为例,分析教学支持服务的内涵、不足以及数字图书馆的角色创新。
- 陈文东施游
- 关键词：教学支持服务数字图书馆图书馆角色
- 中部地区区域性高校数字图书馆建设的探索——以湖南省高校数字图书馆建设为例被引量：4
- 2012年
- 本文通过对湖南省高校数字图书馆建设的研究,分析总结地处我国中部、经济欠发达的湖南省省级区域性高校数字图书馆建设的经验,提出湖南省高校数字图书馆在新时期可持续发展的思路。
- 陈文东龚晓林彭泽华
- 关键词：高校数字图书馆资源共享
- 民族图书馆地区特色产业开放智慧服务中心建设研究——以武陵山片区民族民间医药资源为例被引量：1
- 2016年
- 本文以武陵山片区民族民间医药资源为例,主要从民族地区特色产业开放智慧服务中心的建设思路、资源建设、服务方式、实现的关键技术等几方面进行探索,希望能为民族地区特色产业资源的数字化建设以及传承保护、深度开发与广泛应用奠定一定的基础。
- 刘晓凤秧茂盛陈文东李中正肖文瑶黎黎
- “两型社会”框架下区域图书馆联盟资源共享模型构建初探被引量：4
- 2014年
- 资源的广泛共享是"两型社会"的内在要求,图书馆联盟是图书馆行业集群化发展的有效模式之一,其目标是实现资源高度整合共享和书香社会。依托长株潭城市群"两型社会"建设综合配套改革试验区先行先试的优势,能在一定程度上有效构建区域图书馆联盟,文章试图提出"以资源和平台(技术)为两翼、以运行机制为基础、以人力要素为动力"的区域图书馆联盟资源共建共享综合模型体系。参考文献9。
- 陈文东肖红鄢朝晖
- 关键词：两型社会资源共享图书馆联盟
- 面向新型智库建设的科学数据监护研究被引量：8
- 2016年
- 随着社会经济发展需要和国家政策的大力支持,智库建设越来越被重视和关注。在智库机构通过科学研究为政府提供咨询服务的过程中,会产生大量的科学数据,这些数据往往因为缺乏技术支持而被忽略进而流失。文章阐述了针对智库研究数据进行监护服务的意义和价值,通过访谈和文献调研等方法,厘清智库服务的流程及其科学数据的生命周期,构建基于智库服务流程的数据监护模型,并从制定智库数据管理计划(DMP)、数据收集、选择与标识、数据存储与保存、数据共享与传播等方面对智库数据监护服务进行系统分析和研究。
- 赵艳枝陈文东
- 关键词：科学数据数据管理
- 协同教学:高校图书馆与院系关系新探被引量：11
- 2019年
- 馆院协同教学是在协同教学理论的启发和对高校图书馆传统学科服务的反思下提出的图书馆服务新模式,在高校“双一流”建设中对创新人才培养和变革高校教学模式有极强的实践意义。本文基于嵌入式教学模式和信息素养教育内涵,提出了馆院协同教学的内涵和意义,构建了高校图书馆与院系的新型关系,并从机构协同、人员协同、策略协同、载体协同等方面,提出了馆院协同教学的新路径。
- 陈文东周玉波
- 关键词：协同教学教学模式信息素养
