陈海鹰
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
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- 声乐教学中声区刍议
- 2010年
- 建立稳定、良好的中声区。学会并熟练地运用扩展音域与统一声区的换声区唱法,高声区合理利用头腔共鸣进行深呼吸。中声区与高声区保持统一的共鸣音色和均衡的声音力度,使声区自然变换,没有痕迹,逐步达到声区统一的要求。
- 陈海鹰
- 关键词：中声区换声点
- 浅谈声乐中女高音换声区的训练
- 2009年
- 声乐教学是一种抽向的教学,在声乐学习中换声区的训练对女高音尤为重要。要使换声区顺利过渡,首先确定换声区、换声点和过渡音,然后结合声乐学习者的实际情况进行科学系统地训练。
- 陈海鹰
- 关键词：女高音
- 音乐在电影中的审美与艺术功能被引量：11
- 2010年
- 音乐是电影不可分割的组成部分。本文首先介绍了电影音乐及其艺术特点,随后分析了电影音乐的审美特征,即声音与画面相互融合,审美具有明确指向性,最后从三个方面阐述了音乐在电影中的艺术功能,即抒发电影主人公的情感,渲染电影气氛,连贯和推动电影剧情等。
- 陈海鹰
- 关键词：电影音乐艺术表现美学特征
- 声乐美感漫谈
- 2010年
- 声乐艺术应运用美的规律来表现美、创造美。"声情并茂"是衡量声乐艺术水平的基本标准。本文从词章的语言美、曲作的旋律美、演唱的声腔美、形体的动作美以及声情并茂的演唱歌曲几个方面来探讨声乐美的因素,运用美感教育使之有机融为一体,声乐才能达到最高境界。
- 陈海鹰
- 关键词：声乐美感
- 关于渝东南民间音乐传承与保护的思考
- 2010年
- 通过对渝东南一些具有代表性的民间音乐的研究,提出建设性意见和在渝东南各民族中达成共识,即怎样处理好保护与开发,传承和创新的关系,建立一套长远有效的保护措施,同时积极争取和申报非物质文化遗产项目,建立传承人制度,进行文艺推广交流,依托高校师资及课程教学、科研相结合的方法来传承和抢救民间音乐。
- 陈海鹰
- 关键词：民间音乐传承
- 在声乐教学中培养学生的歌唱心理素质被引量：6
- 2010年
- 怯场、缺乏自信心和个人得失感过重是学生在声乐学习中常出现的不良心理状态。良好的情绪(情感)有利于歌唱者的发声与演唱,意志和性格的培养有利于学生形成相对稳定的心理素质,歌唱意识的培养有利于歌唱者表达情感。在声乐教学中应加强对学生声乐学习兴趣的培养,探究学生在声乐学习中的心理过程与心理特征的形成和发展规律,培养学生的自信心和乐观态度,加强学生自我平衡调节的心理训练。
- 陈海鹰
- 关键词：声乐教学歌唱心理素质
