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加强实践性教学,培养高素质人才--种子专业毕业生产实习改革探索被引量：2: 2000年; 　　进入21世纪,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈.新世纪对人才质量提出了更高更新的要求,为此,世界各国都在关注着本国的教育改革.我国已明确提出要实施跨世纪素质教育工作,全面推进素质教育.作为高等农业院校,如何适应新世纪的要求,增强学生的创新能力和综合素质,各个高校都在探讨或有的已形成了具有特色的办学模式.但不管模式有何差异,其共同点都是强调在加强基础教学的前提下,切实加强学生能力培养,提高学生应用操作能力和综合素质,变"知识型"人才为"智能型"人才.但要提高学生能力,尤其是专业能力、综合素质,一条必经的途径就是加强学生的实践教育即实践教学环节,在实践中培养和提高学生的专业能力和综合素质.毕业实习是培养和训练学生专业技能的主要实践性教学环节之一,如何进行改革,以发挥其在人才培养中的作用,我们结合学校的实际情况,对种子专业的毕业实习作了一些尝试,并初步取得了较好的效果.……; 朱昌兰贺晓鹏贺浩华陈莹李长生

我省早稻区试品种米质分析及改良对策被引量：3: 2000年; 以1996～1999年江西省早稻区域试验和2000年省早稻优质评比试验共51个参试品种为材料,对我省早稻品种品质近况进行了分析.在所有参试品种中,没有一个全部8项或7项指标达到国标二级优质米标准,达到6项或5项的品种也极少.达标率最高的是出糙率,其次是粒型和直链淀粉含量,其它指标的达标率均较低,最差的是食味和垩白.从总体来说,杂交组比常规组稍好,在整精米率、粒型、直链淀粉、胶稠度上的达标率均更高,但食味和垩白要差些.本文还对我省早籼稻品质改良中需要着重解决的几个问题进行了探讨.; 朱昌兰张振国潘晓云贺浩华陈莹宋宇邹玉兰贺晓鹏; 关键词：早籼稻

水稻籽粒不同发育时期灌浆速率的遗传及其与环境互作的分析被引量：35: 2002年; 以 6个水稻品种作完全双列杂交 ,应用包括基因型×环境互作的三倍体胚乳遗传模型及条件遗传方差分析方法 ,对水稻灌浆速率进行动态遗传分析。结果表明 ,不同类型水稻品种及其组合在不同时期测定的灌浆速率存在明显差异。水稻灌浆速率主要受三倍体胚乳核基因及二倍体母体植株基因的遗传控制 ,细胞质效应较小 ,并且以胚乳核基因的加性效应为主。基因型×环境的互作效应主要表现为母体加性×环境互作。灌浆速率后代的分离主要决定于水稻开花后 18d之前。各时期母体植株基因的遗传效应对水稻灌浆速率均有一定作用 ,并且水稻开花后 18～ 2 4d母体植株基因对灌浆速率的效应比胚乳核基因还大。各时期均以种子直接遗传率为主 ,母体遗传率很低。; 左清凡谢平宋宇陈莹李伟刘亚云; 关键词：发育时期水稻

作物空间诱变育种研究进展被引量：50: 1999年; 综述了空间条件诱变对作物育种的效应及其特点，概括了我国作物空间育种的成就，展望了作物空间诱变育种的前景。; 朱昌兰胡岳峰陈莹彭小松; 关键词：诱变作物育种

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陈莹