黄云龙
- 作品数：2 被引量：14H指数：2
- 供职机构：福建医科大学公共卫生学院流生病与卫生统计学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 大学生体质状况与亚健康状态的相关关系被引量：11
- 2012年
- 目的探讨大学生体质状况与亚健康状态的相关性,为确定体质检测在大学生亚健康状态评价中的作用提供依据。方法按整群随机抽样方法,使用自编亚健康状态问卷对801名大学生进行亚健康状态评价,并从中整群随机抽取284名大学生进行体质检测。结果男大学生的道德亚健康得分高于女大学生;女大学生的躯体亚健康得分高于男大学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。男大学生的躯体亚健康状态与反应时存在线性趋势(P<0.05)。对应分析表明,男大学生反应时间越长,其躯体和心理亚健康状态越明显,女性握力体质量指数越小,躯体亚健康状态越明显。结论大学生体质状况与亚健康状态之间存在一定的相关性,反应时能较好地反映男大学生的躯体和心理亚健康状态,而握力体质量指数能较好地反映女大学生的躯体亚健康状态。
- 吴思英林少炜李煌元林文吴丽红祖木拉依黄云龙
- 关键词：体质亚健康统计学
- 引入动漫设计的医学统计学教学方法改革被引量：3
- 2013年
- 目的探讨动漫设计在医学统计学教学中的作用。方法整群抽取某年级医学影麻（影像和麻醉）和医学检验两个班学生为研究对象，分别设为对照组（n=132）和实验组（n=139）。实验组采用动画课件教学，对照组采取传统课件教学。课程结束后1周内对实验组和对照组学生的统计学理论知识进行考核，同时在实验组学生中进行动漫课件的评价。用SPSS15．0软件包进行数据的录入统计分析，并采用t检验对两组学生的考核成绩进行比较，以P〈0．05为差异有统计学意义。结果实验组学生的医学统计学平均测试成绩（79．62±9．34）分，高于对照组（77．10±9．18）分，差异有统计学意义（P〈0．05）；超过85％的学生认为动漫设计可以激发其学习医学统计学的热情，更好地理解统计学知识难点和重点。结论在医学统计学教学中引入动漫设计，可以激发学生的学习兴趣和积极性，有利于提高学习效率。
- 吴思英黄云龙林少炜李煌元李跃平
- 关键词：教学改革动漫
