黄容霞
- 作品数：24 被引量：257H指数：7
- 供职机构：中南财经政法大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律自然科学总论更多>>
- 高等教育人力资本集聚对技术创新的空间效应——以湖北省地级市为例的实证分析被引量：20
- 2021年
- 基于湖北省2007—2018年12个主要城市的面板数据,分析高等教育人力资本集聚对技术创新的空间效应。研究发现,湖北技术创新水平在市际尺度具有显著的全局和局部空间自相关特征。考虑空间相关性后,无论使用相邻矩阵还是地理反距离矩阵,静态和动态空间杜宾模型回归结果表明,高等教育人力资本集聚对技术创新水平存在显著正向空间溢出效应;动态空间杜宾模型回归结果及其空间效应分解结果表明,城市高等教育人力资本集聚显著促进了本地城市发明创造类技术创新水平的提升。此外,城市经济发展水平、政府投入和产业结构也是影响技术创新水平空间差异的重要因素。因此,政府应激发基础产业技术创新水平,鼓励跨区域人才合作与协同创新。
- 黄容霞魏萍潘孝珍
- 关键词：高等教育人力资本集聚技术创新
- 澳大利亚高等教育国际化探析被引量：5
- 2016年
- 从历史维度看,澳大利亚高等教育国际化经历了萌芽期、贸易化时期、规范化与制度化三个时期。从横向看,经济与政治动因、政府的大力支持、重视校际之间的联系与合作等构成了澳大利亚高等教育国际化发展的动因。展望未来,澳大利亚高等教育国际化的发展趋势为:重视国际双向交流与合作,注重本国国际教育的分析,加强与国际教育组织的联系,加强海外学生的教育服务。借鉴澳大利亚的经验,我国在推进高等教育国际化的过程中:应处理好高等教育本土化与国际化的关系,对高等教育国际化进行正确的战略定位,发挥政府的积极作用,改进高校管理体制,加强高校间的合作。
- 黄容霞叶青
- 关键词：高等教育国际化
- 大学校长领导风格变迁研究——基于6位校长的个案分析被引量：1
- 2017年
- 大学校长是大学发展过程中的灵魂式人物,杰出的校长对大学的发展产生了深刻影响。本文选取华中科技大学6位校长进行个案分析,发现每位校长的领导方式和风格各具特色,但又存在一定的相关性。研究结果显示,校长的办学风格受社会宏观环境的影响,也受其个人人生经历的塑造;华中科技大学6位校长的领导风格呈现周期性交替的特点,改革型、连贯型、决裂型领导类型循环出现。
- 黄容霞
- 关键词：大学校长
- 大学教育如何为未来培养人才？--基于瑞典环境与发展研究中心可持续发展教育模式的分析被引量：12
- 2016年
- 全球可持续发展问题对教育与教育组织提出了全新的要求,大学教育需要在全球挑战问题上发挥强有力的领导作用,通过培养学生具有创造性解决问题的技能、科学意识和社会意识、责任心与合作技能,为可持续发展的未来做出贡献。瑞典由学生运作的环境与发展研究中心,基于全球生存问题,创造了一种培养未来人才的教育模式,该模式旨在影响学习者的态度、行为、个性,以及未来所做的选择。这种教育模式给大学教育的启示为:大学在培养学生的过程中,应重视学生的可持续发展;以学生为中心,通过构建真实的问题情境和重视学生的探究训练,开展意义学习,培养具有博爱精神、全球视野和创新能力的未来复合型人才。
- 黄容霞雷纳特·维坎德
- 关键词：可持续发展教育
- 全球化时代的大学变革(1980-2010年)——组织转型的制度根源
- 为了应对全球化、信息化、国际化、市场化的挑战,自20世纪80年代开始,世界各国大学组织开始经历深刻的制度和组织变革,其中一个主要的趋向是建立创业型大学。然而,尽管改革不断,大学组织却面临越来越多的变革困境,许多改革都徒劳...
- 黄容霞
- 关键词：高等教育大学变革
- 文献传递
- 复合创新型人才培养目标下教学现状探析
- 2013年
- 提高教育质量、实现内涵式发展是高等院校在现阶段的核心任务。培养复合创新型人才是中南财经政法大学在新时期的人才培养目标定位。本次研究主要是以学生为评价主体,检测具体承载此质量目标的课堂教学的实际现状。检测标准源于社会建构主义认知论体系及其相关教学理论。检测结果表明学校的日常课堂教学已经步入了社会建构式的起步阶段,但是传统的教师宣讲式教学仍然占有较大空间。本次研究建议辩证对待调研结果、对专业课教学进行监控和重视决策前的归因分析。
- 中南财经政法大学“通识课程教育质量调查”研究组卢现祥徐警武雷磊郭华桥胡瑜芩黄容霞骆美(执笔)
- 关键词：教学质量课堂教学社会建构主义
- 传承与创新——华中科技大学教育科学研究院教育政策与法律研究三十年回顾被引量：1
- 2010年
- 经过30年的发展,教育政策与法律研究作为华中科技大学教育科学研究院一个重要的学科研究领域正在逐步成熟,其发展成就主要体现为:课程设置基本定型,研究对象重新界定,学科体系初步建构,研究方法日趋成熟,研究内容逐步深化,学科建制逐步规范,政策影响日益显现。回顾我院教育政策与法律研究从无到有的开创历程,可以发现一条基本的路径贯穿其发展始终,即贴近经验、面向问题、实践取向。
- 周光礼黄容霞
- 关键词：教育法学教育政策教育政策与法律研究
- 美国公立研究型大学战略管理研究——以威斯康星大学麦迪逊分校为例被引量：1
- 2017年
- 20世纪后半叶美国经济衰退,教育发展市场化,全球化竞争加剧。为适应外部条件变化,有力地承担起公共教育的责任,以威斯康星大学麦迪逊分校为代表的美国公立研究型大学,开始引入战略管理。学校立足自身服务社会的传统、公立大学的性质和高等教育领域的地位,结合现实资源条件编制规划;通过广泛参与、共享治理,将外部认证评估与内部质量控制相结合进行战略管理,全校上下协调一致,整合为促进学校发展的强大力量,在有限的资源条件下取得了卓越的成绩,对转型中的中国公立高校发展具有重要的借鉴意义。
- 胡瑜芩黄容霞
- 关键词：战略管理
- 院校研究开展外部管理咨询的探讨被引量：2
- 2011年
- 目前中国院校研究正从"对象化"走向"实践化",为数不多的院校研究实践都是一种内部管理咨询活动,是典型的自我研究。为了推进院校研究在中国取得新突破,院校研究在做好内部管理咨询的同时,也要尝试积极开展外部管理咨询,为外校提供专业水平的咨询服务。
- 黄容霞
- 关键词：院校研究
- 实践取向的高等教育研究特点分析
- 2016年
- 高等教育研究已经进入了以院校研究为代表的新阶段,该阶段的主要特点为研究具有强烈的问题意识和实践取向。院校研究的实践性主要体现在以下几个方面:重视案例研究、强调中层理论建构、注重直接经验、强调问题意识等。结合H大学教育科学研究院的研究特色,发现该院研究风格已经出现实践取向的特点,实践学派已初具雏形。
- 黄容霞
- 关键词：院校研究
