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黄时华

作品数：73 被引量：544H指数：12
供职机构：广州中医药大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金广东省高等教育教学改革项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 63篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 49篇哲学宗教
  • 30篇医药卫生
  • 19篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
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主题

  • 24篇大学生
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  • 15篇心理
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  • 12篇游戏
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  • 12篇网络游戏
  • 12篇网络游戏成瘾
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  • 6篇生命意义感
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  • 6篇教育
  • 5篇中介效应
  • 5篇社会支持
  • 5篇青少年
  • 5篇情绪调节

机构

  • 64篇广州中医药大...
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作者

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  • 8篇龚文进
  • 5篇刘佩玲
  • 5篇王穗苹
  • 4篇杨锦绵
  • 3篇何幽
  • 3篇王苑芮
  • 3篇钟泳如
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  • 2篇刘自强
  • 2篇张娟
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  • 2篇李玉杰
  • 2篇何爱芹
  • 1篇江雪华
  • 1篇金艳
  • 1篇黎建斌
  • 1篇蔡业峰

传媒

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  • 4篇医学与社会
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  • 2篇中国心理卫生...
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  • 1篇职业与健康

年份

  • 1篇2024
  • 7篇2023
  • 12篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
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  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
共 73 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
精神分裂症伴抑郁症状患者的注意偏向被引量：1
2016年
为了深入探索精神分裂症伴抑郁症状患者的认知加工机制,本研究采用点探测任务考察精神分裂症伴抑郁症状患者的注意偏向特点。结果表明,相比正常人,精神分裂症伴抑郁症状患者对词汇刺激的反应速度显著更慢,与刺激的性质和呈现时间没有关系;当积极词汇与消极词汇同时出现时,精神分裂症伴抑郁症患者对消极刺激表现出更多的注意偏向,而对积极刺激存在注意转移困难。
黄时华梁敏珊张卫
关键词：精神分裂症抑郁症状
广西部分地区中学生心理健康及影响因素分析被引量：3
2022年
基于心理健康双因素模型,了解中学生的心理健康状态,为今后突发公共卫生事件下中学生的心理健康教育提供参考依据。
银梦云黎家鸿黄时华洪子杰秦广丽易颖
关键词：中学生心理健康影响因素
基于双因素模型的老年人生命意义感与心理健康:老化态度的中介作用被引量：4
2022年
在积极心理学的影响下,心理健康双因素模型包含主观幸福感和精神病理学指标。研究旨在验证心理健康双因素模型在老年人中的适用性,考察老化态度在生命意义感和心理健康间的多重中介作用。采用爱丁堡幸福量表、一般健康问卷、老化态度问卷和人生意义问卷调查了283名广州市社区老年人。结果发现:(1)心理健康双因素模型较单因素模型的拟合度更优。(2)生命意义感通过老化态度的三条路径(对身体变化、心理获得和心理社会丧失的积极态度)促进心理健康,但具体机制不同。增强意义体验、意义追寻通过老化态度的完全中介作用,提高主观幸福感。增强意义体验通过老化态度的完全中介作用,减弱意义追寻通过老化态度的部分中介作用,减少精神病理学症状。研究结果扩大了心理健康双因素模型的适用年龄范围,为提升老年人的心理健康提供实证依据。
陈艳桃高晓彤陈兆琳黄时华
关键词：生命意义感中介效应
初中生课堂无聊应对策略问卷的编制被引量：2
2016年
目的：编制初中生课堂无聊应对策略问卷并测定其信效度。方法：通过理论分析、开放式问卷调查及个案访谈编制问卷条目，以239名初中生为被试进行初测，对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析。以1291名初中生为被试进行正式施测，对问卷进行验证性因素分析和信效度检验。结果：问卷共24题，探索性因素分析结果表明初中生课堂无聊应对策略包括4种方式（K M O＝08．4，P＜00．01）：认知指向、行为指向、认知回避和行为回避。验证性因素分析结果表明，所提取的4个因素与理论构想模型拟合较好（χ2／df＝44．1，RMSEA＝00．5，GFI＝09．3，NFI＝08．8，CFI＝09．0）。量表4个因素的内部一致性系数介于06．9～07．7之间。结论：该问卷具有良好的信效度，可以作为初中生课堂无聊应对策略的测量工具。
黄时华钟泳如李玉杰周杨龚文进张卫
关键词：初中生信度
广州部分高校学生无聊倾向性和自杀意念现状调查被引量：24
2010年
目的:考察大学生无聊倾向性与自杀意念现状。方法:采用无聊倾向量表和自杀意念自评量表对广州部分高校299名学生进行调查。结果:调查对象自杀意念低(4.7%),女性高于男性。非独生子女和农村学生因缺乏创造力更易感到无聊;不同学校学生的无聊倾向性差异有统计学意义。无聊倾向性与自杀意念有正相关。结论:从无聊倾向方面加强对学生自杀意念干预,促进心理健康发展。
黄时华刘珍仪
关键词：自杀意念大学生
初中生亲子关系和学校适应:情绪调节自我效能感的中介作用被引量：38
2015年
目的:考察初中生学校适应与亲子关系、情绪调节自我效能感之间的关系。方法:采用初中生学校适应问卷、家庭适应与亲合评价量表、亲子冲突量表和情绪调节自我效能感量表对1293名初一和初二学生集体施测,用SPSS11.5和AMOS18.0对进行数据分析。结果:亲子亲合、情绪调节自我效能感与学校适应显著正相关,亲子冲突频率和亲子冲突强度与学校适应呈显著负相关。情绪调节自我效能感分别在亲子亲合、亲子冲突(频率和强度)与学校适应的关系之间起部分中介作用。结论:改善亲子关系,提升情绪调节自我效能感,能有效地促进初中生的学校适应。
黄时华蔡枫霞刘佩玲张卫龚文进
关键词：情绪调节自我效能感亲子关系中介效应
体验式“SPOC+直播课”混合教学模式在大学生心理健康教育课程中的效果研究被引量：1
2022年
探讨学生对采用体验式“SPOC+直播课”混合教学模式的大学生心理健康教育课程的满意度和对学生心理健康的影响,以提高教学效果。
吴绮琳黄时华洪子杰江雪华陈玉霏
关键词：大学生心理健康教育课程混合教学模式
医学院校应用心理学专业本科生就业能力结构及影响因素分析被引量：2
2009年
目的:了解医学院校应用心理学专业本科生的就业能力结构及影响因素。方法:采用自编《大学生就业能力问卷》对某医学院校308名应用心理学专业学生进行测查。结果:就业能力由社会实践、思维、道德素质、社会适应、自主能力五个维度构成;就业能力具有显著的年级差异,随年级的升高而不断发展;社会实践和毕业打算对就业能力有比较重要的影响。奖学金对就业能力没有显著影响。结论:应用心理学专业大学生的就业能力的发展既有共性又有差异性。
黄时华梁钊渟严燕妮
关键词：医学院校应用心理学专业就业能力
中国心理咨询的职业化发展被引量：9
2008年
探讨心理咨询职业化的发展和现状,分析职业化进程中的存在问题,提出解决对策以促进心理咨询职业化的健康发展。
黄时华何幽何晓锐
关键词：心理咨询职业化
学业自我效能感与大学生网络游戏成瘾的关系:主观幸福感的中介作用被引量：12
2022年
目的:探索学业自我效能感对大学生网络游戏成瘾的影响,及主观幸福感在两者之间的中介作用。方法:采用学业自我效能感问卷、主观幸福感量表、网络游戏成瘾问卷对3034名大学生进行测量。结果:(1)学业自我效能感、主观幸福感与网络游戏成瘾存在显著负相关(r=-0.148,-0.169;P<0.01),同时学业自我效能感显著负向预测网络游戏成瘾(β=-0.0147,P<0.001);(2)主观幸福感在学业自我效能感和网络游戏成瘾之间存在部分中介效应(β=-0.0056,P<0.001)。结论:学业自我效能感不仅直接作用于大学生网络游戏成瘾,还通过主观幸福感间接影响网络游戏成瘾。可以通过提高学业自我效能感和主观幸福感来预防和干预大学生网络游戏成瘾。
陈梅黄时华吴绮琳
关键词：网络游戏成瘾学业自我效能感主观幸福感中介作用大学生
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