黄雪薇
- 作品数：15 被引量：55H指数：5
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学规划课题广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 现代学徒制的校企教师互聘互用管理机制研究被引量：10
- 2016年
- 本文通过以高职院校与行业知名企业开展现代学徒制试点为对象,探索校企双方共同组建教师,实现互聘共享,从而有效解决师资短缺、教师科技成果转化缺乏途径、教师技术服务能力缺乏培养锻炼平台、专业建设缺乏企业有效参与等问题。
- 黄雪薇
- 关键词：现代学徒制师资建设
- 高职院校创业教育青年教师培养机制探索被引量：4
- 2014年
- 我国创业教育一直处于低水平状态,因为大部分高职院校不仅缺乏对创业教育的理性认识,更缺乏从事创业教育的高素质青年师资队伍。探讨了创业教育青年教师如何成长、进步和发展,并就如何建立创业教育青年教师的成长服务机制提出了有针对性的建议。
- 黄雪薇
- 关键词：高职院校创业教育青年教师
- 基于学生参与视角的高职院校创业教育质量影响因素分析被引量：2
- 2021年
- 在“双创”背景下,我国高职院校创业教育进入了新的发展时期,如何客观、科学地评价创业教育质量,已经成为高职院校改进和提高创业教育教学质量的关键。本研究基于学生参与视角,清晰地界定了创业教育质量评价的关键问题与运行逻辑,分析了学生参与理论在高等教育领域的运用,并根据高职院校创业教育的特点,从学生创业学习感知收获、学生创业学习参与度、学校创业环境支持等三个方面分析了创业教育影响因素,为完善以学生为主体的创业教育质量评价范式提供了参考,有助于高职院校有针对性地提升创业教育质量。
- 黄雪薇
- 关键词：创业教育学生参与度
- 基于校企实体合作模式下的高职师资队伍建设探析被引量：4
- 2014年
- 校企实体合作是深化校企合作,促进学校与企业的深度融合的重要模式。师资队伍建设是实现校企实体合作模式的关键,本文在对校企实体合作师资建设的必要性以及应具备素质的基础上,提出了建设校企实体合作模式下师资队伍的具体措施。
- 黄雪薇
- 关键词：职业教育师资建设
- 产业集群视角下高等职业教育特色专业学院建设策略被引量：5
- 2018年
- 特色专业学院是满足产业结构转型升级,培养符合企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才的重要组织创新形式。本研究基于产业集群理论视角,从产业链选择、组织管理创新、人才培养模式改革、课程体系重构、实践教学体系构建和师资团队建设等方面探讨高等职业教育与产业集群对接的策略,为高职院校专业优化调整提供建议。
- 占挺阚雅玲黄雪薇
- 关键词：产业集群高职教育
- 构建以企业主导的“现代学徒制”人才培养模式——以百果园学院为例被引量：5
- 2016年
- 探索有中国特色的现代学徒制是目前高职院校实施现代学徒制试点工作的重中之重。现代学徒制,其成功实施关键在于选择合适的企业和岗位,让现代学徒制试点可持续、可推广。因此,本文以百果园学院为例,通过探索现代学徒制管理体制与机制创新,构建中高职衔接的人才培养体系,确立人才培养目标,改革人才培养模式,建设校企互聘共用师资队伍,提出完善现代学徒制教学模式的路径及方法。
- 黄雪薇阚雅玲
- 关键词：现代学徒制
- 高职院校企业兼职教师培养机制探索被引量：2
- 2014年
- 本文通过剖析特定层次的学校人才培养模式,探索企业兼职教师的培养机制,寻找学校、企业以及兼职教师的共建、共用、共享机制,为促进高职院校的师资队伍建设、提高教育教学质量、推进高职教育健康快速地发展起到促进作用。
- 黄雪薇
- 关键词：高职兼职教师师资培养
- 基于大学生自我效能感的公益创业课程教学设计与创新
- 2022年
- 在国内,高校传统的创业教育更多地关注财富的创造,对公益创业未给予足够的重视。文章以大学生自我效能感为视角,通过对公益创业课程进行设计,明确课程理念、课程目标、课程内容与要求,选择适合的教学方法和评价方式,创新大学生公益创业课程模式,有针对性地提升大学生自我效能感。
- 占挺黄雪薇
- 关键词：自我效能感
- 现代学徒制企业师傅专业能力培养路径探析被引量：1
- 2018年
- 通过对现代学徒制企业师傅内涵的界定,从现代学徒制企业师傅专业能力要求出发,提出企业师傅专业能力培养需遵循针对性、适应性和持续性三个维度,为现代学徒制企业师傅专业能力培养提供借鉴。
- 黄雪薇
- 关键词：现代学徒制专业能力培养
- 服务产业转型升级的高职“双师型”师资队伍建设被引量：4
- 2015年
- 本文以产业转型升级对高素质技术技能型人才需求为背景,探索"双师型"师资队伍的建设内容及保障机制,提升高职院校服务地方产业转型升级能力,从根本上提升高职教育的办学质量与办学水平。
- 黄雪薇
- 关键词：高职双师型师资建设
