齐明珍
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：河北工程大学文法学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- CDIO工程教育模式在口译教学中的应用被引量：4
- 2010年
- CDIO工程教育模式是当前高等工程教育的一种人才培养理念,口译是一门实践性很强的课程。CDIO理念应用到口译教学中,为口译人才培养开拓了新思路。
- 齐明珍赵鸿瑜
- 关键词：CDIO口译角色
- 期待视野视角下成语典故英译研究
- 2012年
- 期待视野是接受美学中一个非常重要的概念。成语典故英译既要忠实再现源语的文化内涵,又要满足目的语读者的期待,实现翻译的文化交流目的。本文认为目的语读者对文本的接受都要受到原有期待视野的制约,然而同时又都会修正、拓宽期待视野,其期待视野是不断变化的。接受者固定视野与文本之间的距离需要读者的创新期待来弥补。译者在翻译成语典故文化时,要重视受众,了解受众的期待视野,满足其创新期待,以充分实现翻译的等值。
- 齐明珍刘艳丽张美叶
- 关键词：成语典故等值
- 基于文本功能的对等翻译——以汉语旅游文本的对等翻译为例
- 本文试图在文本功能和翻译对等方面建立紧密关系，同时认为文本功能应该成为翻译对等实现的基础，而建立在文本功能基础上的对等则可以成为一种翻译标准。 在今天以及过去的两千多年的翻译理论研究中，尽管有关对等定义和可实用性具有很大...
- 齐明珍
- 关键词：文本功能对等翻译旅游文本翻译策略
- 文献传递
- 跨文化传播:文化期待视野与本土文化身份认同——基于邯郸成语文化的传播与融合被引量：1
- 2012年
- 在文化全球化过程中,跨文化传播是实现本土文化共享的重要途径。邯郸成语文化的跨文化传播是邯郸核心文化融入世界的必然途径。本文以成语文化的跨文化传播与融合为研究对象,探讨了"他"文化接受者的期待视野及其满足路径,辩证地分析了期待视野,并且对邯郸成语文化的文化身份进行了定位,提出传播者坚持其文化身份,实现文化的可持续输出。
- 齐明珍
- 关键词：跨文化传播文化身份
- 模糊限制语在大学英语课堂教学中的语用功能被引量：1
- 2010年
- 模糊限制语是英语课堂教学中常见的语言现象,在师生的言语交际中起着非常重要的作用。本文首先介绍了模糊限制语的定义及其分类,然后分析探讨了模糊限制语在英语课堂教学中的三大主要语用功能,即:维系师生和谐关系,保全教师面子,增强教师话语的科学性与准确性。
- 闫珊珊齐明珍
- 关键词：模糊限制语大学英语教学语用功能
