龚彦忠
- 作品数：23 被引量：84H指数：6
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- 我国研究型大学本科教育研究性教学理论的构建
- 随着我国高等教育大众化的到来和高等教育改革的不断深入，高等教育的教育教学质量已成为高等教育研究者们关注的焦点。在研究型大学中构建一种新的教学理论，使其为大学本科教学改革服务，为提高高等教育教学质量服务，为培养具有研究型和...
- 龚彦忠
- 关键词：本科教育研究性教学
- 文献传递网络资源链接
- 高等教育大众化背景下我国高校学生工作面临的挑战与思考被引量：1
- 2012年
- 在我国高等教育大众化之后,我国的高校大学生呈现了一些新的变化,这些新变化对学生管理工作产生了前所未有的挑战,我们要在管理理念、模式、途径和机制上有所创新才能更好地迎接这种挑战。
- 龚彦忠
- 关键词：高等教育大众化学生管理
- 浅谈高等教育大众化阶段的质量观
- 高等教育大众化进程中对高等教育质量观如何确定显得尤其重要,这关系到高等教育大众化能否顺利进行。应在正确指导思想的引导下,树立发展的质量观、多样化的质量观、适应性质量观、特色化的质量观和多元化的质量观。
- 赵树凯龚彦忠
- 关键词：高等教育大众化质量观
- 文献传递
- 地方师范院校通识教育课程开设存在的问题与对策被引量：2
- 2020年
- 通过探讨地方师范院校开展通识教育的意义,分析地方师范院校通识教育课程开设中存在的问题,然后从加强通识教育课程的研究,做好通识教育课程顶层设计,完善通识教育课程结构,丰富通识教育课程内容,加强师资队伍建设和强化课程管理等几个方面提出对策。
- 龚彦忠
- 关键词：地方师范院校通识教育课程
- 新建地方本科高校应用型人才培养方案制定中存在的问题与思考被引量：15
- 2018年
- 人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件。文章结合作者所在高校的实际阐述了人才培养方案设计中存在的问题,介绍了制订人才培养方案应注意的几个问题。
- 龚彦忠
- 关键词：地方院校
- 西方高等教育课程价值取向的嬗变、特点及启示
- 2010年
- 通过对西方高等教育课程价值取向的历史变迁的梳理和分析,力图探究高等教育课程价值取向在摇摆不定的变化过程中所隐含的规律,为我国的高等教育课程活动提供指引。
- 龚彦忠
- 关键词：西方高等教育课程价值社会本位个人本位
- 基于新制度主义视角下独立学院的产生与发展被引量：1
- 2009年
- 通过回顾独立学院的发展历程,以新制度主义的视角来分析独立学院的产生与发展,以期理出独立学院制度创新的脉络,为独立学院顺利完成制度变迁提供借鉴。
- 崔玉华龚彦忠
- 关键词：新制度主义
- 利益相关者理论视野下教师教育改革实验区的优势及优化策略
- 2020年
- U-G-S模式下教师教育改革实验区的实施,对于提升师范生教育实践教学的质量、推进教师教育一体化、促成教师教育师资共同体、推进教师教育课题合作研究有十分独特的作用。要进一步优化发展教师教育改革实验区,可以从转变观念、完善机构设置、健全工作机制和完善资源平台建设等方面着手。
- 毛龙灿龚彦忠
- 关键词：利益相关者理论教师教育改革
- 地方高师院校参与下的“三位一体”中小学教师继续教育校地合作模式探讨被引量：2
- 2019年
- 地方高师院校参与下的"三位一体"中小学教师继续教育培训是以地方高师院校为核心,与地方政府、各中小学三方面进行深入合作进行中小学教师继续教育的模式,是中小学教师继续教育模式的一种创新,这种模式的有效运行对于中小学教师继续教育的开展具有重要意义。
- 龚彦忠姬建峰万生新姬静
- 关键词：地方高师院校中小学教师继续教育
- 论我国古代教育课程的价值取向被引量：2
- 2006年
- 中国古代的教育,历史源源流长,内容博大精深,形式丰富多彩,是我国重要的文化遗产。课程内容作为培养人才的重要"媒介性要素",深深地折射了当时的教育思想,体现了当时社会发展的需要。站在当代的角度,对历史的课程做一个价值审视,多少会对当今的课程产生一些启示。一、我国古代教育课程内容简析自从有了人类社会,可以说就有了教育。当然在远古时代,教育还未从日常生产生活中分离出来成为一个相对独立的部分,教育内容与生产生活的迫切需要紧密联系在一起,渔、猎、采集、耕作和生产简单的工具既是生产活动,也是教育的主要内容。
- 龚彦忠于东红
- 关键词：古代教育教育内容价值审视封建教育办学方式
