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万琼

作品数:18 被引量:72H指数:5
供职机构:湖北师范学院外国语学院更多>>
发文基金:中国外语教育基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 11篇英语
  • 10篇教学
  • 7篇大学英语
  • 4篇英语教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语词汇
  • 2篇网络
  • 2篇教学模式
  • 2篇教学评估
  • 2篇翻译
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇教学
  • 2篇词汇学
  • 2篇词汇学习
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...

机构

  • 17篇湖北师范学院
  • 1篇黄石理工学院

作者

  • 17篇万琼
  • 2篇王海燕
  • 2篇关长青
  • 1篇伍文忠
  • 1篇查贝
  • 1篇王彩虹

传媒

  • 7篇湖北师范学院...
  • 2篇科技创业月刊
  • 2篇黄石高等专科...
  • 2篇科技信息
  • 1篇图书馆建设
  • 1篇中国西部科技
  • 1篇科教文汇
  • 1篇黄石理工学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 7篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议大学英语的自主学习被引量:3
2005年
近年来,培养大学生自主语言学习能力越来越受到外语界同仁关注。本文结合新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行),阐明了大学英语自主学习的重要性、自主学习的涵义以及如何培养和提高大学生的英语自主学习能力。
万琼王海燕
关键词:英语自主学习能力
基于大学生综合素质培养的创新探析被引量:5
2006年
随着基于计算机的大学英语多媒体教学模式的形成,培齐大学生的综合素质尤其是语言自主学习能力已经成为大学英语教学改革的目标之一和首要任务。探讨了在多媒体教学中学生自主学习能力的培养,提出了在运用多媒体培养学生的综合素质方面应注意的几个问题。
万琼
关键词:多媒体
英语词汇习得——谈如何指导学生学习英语词汇被引量:4
2006年
英语词汇学习一直是广大英语学习者极为关注的问题。本文从词汇学习的概念入手介绍了大学英语词汇教学的内容以及词汇学习的方法和策略。
万琼
关键词:词汇学习词汇教学
大学英语网络自主学习与形成性评估被引量:1
2007年
形成性评估的引入是改革和完善大学英语评估体系的关键。本文从形成性评估在网络自主学习中的作用入手,探讨了网络自主学习中形成性评估的形式和采取的方式。
万琼
关键词:网络形成性评估
从传统教学模式到机助语言教学模式被引量:7
2004年
随着计算机的日益普及以及多媒体网络技术的日趋成熟,大学英语教学的传统教学模式受到了机助语言教学模式的冲击。本文试对这两种教学模式的优势和弊端进行比较分析,同时结合新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行),阐述了从传统教学模式到机助语言教学模式转变的必然性、机助语言教学模式中存在的问题以及解决现存问题的途径。
万琼
关键词:传统教学模式
基于大学英语形成性评价的Living Library被引量:15
2010年
基于学科化服务的Living Library在各高校图书馆开展得风声水起。利用Living Library完善形成性评价是长尾理论在专业服务中的拓展和延伸,是图书馆学五定律在学科服务上的深化。其基本模型的相关模块由筹备主题系统、"书目"采编系统、"书目"管理系统、IC空间交流系统组成。以"大学英语形成性评价"为主题的Living Library不但使高校的学科专业化、个性化服务真正"鲜活"起来,而且发展和完善了大学英语教学改革。
王彩虹万琼
关键词:学科服务
英语矛盾修饰法及其翻译
2006年
矛盾修饰法(oxymoron)作为一种常用英语修辞格,往往体现辩证统一的语义特征。在特定的语境中,矛盾修饰法的巧妙运用独具艺术魅力。本文从oxymoron在语言实践中的运用分析它的构成方式并且探讨其翻译方法。
万琼
关键词:矛盾修辞法翻译方法英语
大学英语教学中的翻译教学被引量:9
2003年
 翻译教学是大学英语教学的一个重要组成部分。在教学中应恰当运用翻译教学法,以提高学生的翻译能力。本文结合大学英语的教学实际分析了翻译教学在大学英语教学中的作用及其运用。
万琼关长青
关键词:翻译教学
英语预猜测能力培养与听力水平提高的有效途径浅析
2003年
英语听力考试是各类英语考试重要的组成部分,提高学生的英语应试能力是有必要的,可语言的主要功能是交际,英语听力水平的提高才是课堂教学的目的。教师在课堂教学中要把握学生心理、适当选材、注重教学方式,真正提高学生的英语听力水平。
关长青万琼
关键词:英语教学听力水平教学途径教学方式听力教学
从课堂观察看大学英语教学中的中国文化渗透被引量:17
2011年
本文针对目前英语教育中的"中国文化失语"现象,通过课堂观察结果的分析,探讨了大学英语教学中的中国文化渗透的有效途径。
万琼
关键词:课堂观察中国文化大学英语教学
共2页<12>
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