严炜炜
- 作品数：66 被引量：259H指数：9
- 供职机构：武汉大学信息管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 基于网络视频的用户交互式持续学习行为影响因素研究被引量：6
- 2021年
- 【目的/意义】基于网络视频的用户交互式持续学习行为对于推动网络视频学习资源价值最大化以及教育信息化发展具有重要意义,对其影响因素及作用机理的探究有助于增加用户粘性并推动在线学习良好生态的构建。【方法/过程】通过采集交互式学习视频的186038条弹幕数据,并以此为原始资料采用扎根理论的质性研究方法对弹幕数据进行三级编码提取出概念和范畴,进而构建影响因素理论模型。【结果/结论】研究发现,个体因素、课程因素和教师因素通过影响用户交互行为因素达到影响用户满足感,并进一步影响用户交互式持续学习行为;此外,用户的个体特征会调节用户交互行为因素对用户满足感的影响,且教师的授课风格会直接影响用户交互式持续学习行为。【创新/局限】本文采用扎根理论并以弹幕数据为原始资料构建了交互式持续学习行为影响因素模型,各影响因素的定量分析有待后续验证,亦可通过对比分析其他类型网络视频学习资源拓展本文研究结论。
- 严炜炜王玲虞佳缘孙晓瑞
- 关键词：网络视频影响因素扎根理论
- 学术型健康社区科研协同交互行为绩效分析——以丁香园为例被引量：5
- 2016年
- 为探究科研协同交互行为在学术型健康社区中的表现,推进学术型健康社区科研活动的持续、有效开展,本文以丁香园为例,对社区内用户间科研协同交互行为整体开展情况,及协同交互效率和效果进行调研分析。结果显示,丁香园社区具有良好的专业性,其中科研协同交互行为较容易引发,且普遍得到了快速、有效的回复;用户协同交互内容与主题的相关性表现最为突出,帖子交互的权威性、完整性、易读性和简洁性亦有良好保障,但丰富性有待提升和完善;分享类帖子的协同交互效率和效果整体上均要优于提问类帖子。
- 严炜炜刘倩周知林鑫
- 关键词：交互行为绩效丁香园
- 图情学科高网络影响力科研成果主题挖掘——基于ResearchGate的研究被引量：1
- 2021年
- ResearchGate为代表的学术社交网络逐渐引起图情学科用户的重视,针对其高影响力科研成果主题内容的揭示,将丰富用户对不同媒介下学科的发展动向与研究重点的认知,亦有助于合理利用学术社交网络来提升个人影响力。文章选取学术社交网络中图情学科高影响力科研成果为研究对象,构建LDA模型挖掘摘要内容,引入来源年份信息分析各时期主题演化情况,在跨媒介比较中揭示网络交流背景下其呈现的内容特征。研究提炼健康信息学、用户信息行为、算法技术、应用开发、通信网络5个主题。从主题强度变化来看,健康信息学表现平稳,用户信息行为、通信网络呈现上升趋势,算法技术、应用开发整体出现下降。与期刊等传统媒介得到的结论相比,学术社交网络中的研究主题与其虽具有一定相似性,但更凸显出学科交叉融合特征。
- 严炜炜温馨曹灿瑜
- 关键词：图书情报网络影响力主题分析
- 垂直领域视频教学平台用户在线学习规律分析被引量：2
- 2019年
- [目的/意义]旨在促进基于用户偏好的平台视频教学资源的合理组织与利用,为在线学习体验与效果的提升提供参考。[方法/过程]通过对1793个教学视频进行连续30天的用户行为数据抓取,从学习资源特征、浏览行为特征、点赞行为特征和学习热度周期等角度分析平台的用户在线学习规律。[结果/结论]结果证明以兴趣为驱动的用户在线学习专业性有限,用户更偏好学习门槛较低、娱乐性较强、受众较广的教学资源,且多采用非跟踪学习模式;而在构建教学视频学习热度周期模型上,分析结果揭示教学资源难度的降低有利于学习热度周期的延长;此外,充分结合热点组织教学资源内容是平台提升用户参与性和学习积极性的有效途径。
- 严炜炜温馨
- 关键词：用户行为
- 社会化商务环境下电子红包用户使用行为研究被引量：2
- 2016年
- 社会化商务环境下,移动支付服务提供商开发了电子红包应用以开拓用户市场并丰富用户基于社会化关系的电子支付体验,探究电子红包的使用行为对提升电子红包服务质量与深化移动支付业务社会化应用场景具有重要意义。本文在UTAUT模型的基础上结合电子红包产品特征,提出了电子红包使用行为影响因素模型,并利用结构方程模型方法,揭示电子红包使用行为的影响因素及各影响因素之间的关系。结果显示,电子红包的使用情境、努力期望、社会影响和心理满足显著影响电子红包的使用行为意向,而使用行为意向与促成因素进一步影响其实际使用行为。
- 严炜炜王玲
- 关键词：影响因素
- E-learning环境下用户交互学习中的协同知识创新被引量：11
- 2011年
- 随着E-learning教学模式的普及应用,E-learning用户的知识创新活动逐渐受到重视。文章基于E-learning环境下的用户交互学习特性,探讨用户交互学习中的知识创新过程,并利用概念图协同创新和SNS协同创新完善E-learning平台的用户互动创新方式,最后参照Blackboard平台具体构建E-learning平台管理框架,并阐述用户知识创新实现流程和推进方式。
- 胡昌平严炜炜
- 关键词：E-LEARNING交互学习知识创新
- 科研协同中的数据共享与利用行为模式分析被引量：21
- 2018年
- [目的/意义]科研协同中的数据共享与利用有助于数据资源的有效传播和利用效率的提升,其多元主体参与特征决定了具体数据共享利用行为模式的差异。[方法/过程]文章在归纳科研协同实践中数据共享与利用行为的基础上,分别从个体粒度、团队粒度和组织粒度探究了多粒度科研协同的数据共享与利用模式。[结果/结论]个体粒度侧重数据的交换共享与挖掘利用,团队粒度突出数据的开放共享与存取利用,组织粒度则强调数据的共建共享与发布利用。故而,面向科研协同的数据共享与利用行为在关系维系、数据保障和激励机制等实践推进中需要依据个体、团队和组织粒度行为的特征分层展开。
- 严炜炜张敏
- 关键词：数据共享
- 面向科研协同信息行为的风险管理体系构建被引量：3
- 2018年
- 【目的/意义】面向具有多元科研主体参与特性的科研协同信息行为构建风险管理体系,有助于防范和解决科研协同信息行为中的多元化跨系统风险。【方法/过程】本文基于科研协同信息行为中的风险识别和风险管理流程梳理,确立了科研协同信息行为风险管理体系组成要素和建设阶段。【结果/结论】面向科研协同信息行为的风险管理体系应围绕跨系统风险管理组织体系、科研协同内部控制系统和协同风险管理信息系统分阶段实施构建。
- 严炜炜赵杨
- 关键词：信息行为风险管理
- 面向企业的移动信息服务功能扩展与实现
- 2011年
- 阐述了企业移动信息服务的内容组织与功能需求,探讨了企业移动信息服务功能扩展模型的构建以及功能的实现。
- 严炜炜
- 关键词：移动商务企业移动信息信息服务
- 科研工作者引文行为的影响因素及认知过程——基于情感结果预期和绩效结果预期的双路径分析视角被引量：4
- 2018年
- 本文从情感结果预期和绩效结果预期的双路径分析视角出发,通过整合社会认知理论、精细加工模型、知识管理理论和自我效能理论探究科技引文行为的影响因素及科研工作者引文行为的内在认知过程。本文提出研究假设和模型,采用情境实验结合问卷访谈的实证方法,以华中地区8所高校的92个科研团队为研究样本,收集了369份有效问卷并利用Smart PLS2.0进行模型检验。结果显示,情感结果预期、绩效结果预期和引用自我效能均正向影响引用行为,引用自我效能对情感结果预期和绩效结果预期有正向影响作用;感知文献声誉显著影响情感结果预期,感知文献质量显著影响绩效结果预期;学术信息素养和团队领导支持对引用自我效能有正向影响的作用。
- 张敏刘盈严炜炜
- 关键词：引文行为
