您的位置: 专家智库 > >

代花

作品数:9 被引量:47H指数:3
供职机构:安庆师范学院更多>>
发文基金:安徽省教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇就业
  • 2篇中介
  • 2篇中介机构
  • 2篇评估中介
  • 2篇评估中介机构
  • 2篇教育
  • 2篇教育评估
  • 2篇教育评估中介...
  • 2篇就业指导
  • 2篇高等教育
  • 2篇高等教育评估
  • 2篇高等教育评估...
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇大学生职业生...

机构

  • 8篇安庆师范学院
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇安庆师范大学

作者

  • 9篇代花
  • 1篇江伟
  • 1篇王林
  • 1篇鲍硕来
  • 1篇吴琼
  • 1篇陈世庆

传媒

  • 3篇文教资料
  • 2篇安庆师范学院...
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇高教论坛
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
学生感知视角下的我国教学研究型大学学风研究被引量:1
2014年
从学生感知的视角,运用对个案大学的问卷调查分析,研究我国教学研究型大学的学风现状,并在研究结果的基础上提出改善学风的建议,以期为我国教学研究型大学的学风建设实践提供支持。
代花王林
关键词:学风感知视角
经济危机形势下引导毕业生面向基层就业
2009年
在世界金融危机的影响下,面对高校毕业生就业的严峻形势,安庆师范学院以服务基层为导向,精心做好学校办学的顶层设计,全力打造"一把手"工程和就业质量工程,构建毕业生基层就业系统工程,指导学生确立正确的基层就业观念,促进学生增强基层就业能力,帮助学生实现基层就业目标。
代花
关键词:经济危机毕业生就业
我国高等教育评估中介机构的组织特性和治理系统分析
2007年
与我国国情相统一,我国高等教育评估中介机构的组织特性和治理系统呈现出了自己的特点。分析我国高等教育评估中介机构的组织特性和治理系统,对于完善和改进评估中介机构的中介性,充分发挥评估中介机构的功能具有重要意义。
代花
关键词:评估中介机构
陈独秀早期社会主义思想初探
2015年
陈独秀早期社会主义思想是建立在马克思主义唯物史观之上的。他在早期对资本主义、社会主义及两者之间关系的认识,对资本主义的批判,主张解决中国社会问题必须选择社会主义等观点,对新时期社会主义建设依然有参考价值。
代花
关键词:社会主义
“大学生职业生涯规划与就业指导”课程教法初探被引量:4
2014年
"大学生职业生涯规划与就业指导"课程是强调帮助学生规划自己大学生活的经验课程。在教学过程中,要突出实践性、运用案例教学、重视个性辅导改革考核方法更好地帮助学生学以致用。
代花鲍硕来
关键词:教法
大学组织结构特点及其启示
2016年
大学组织结构是影响大学组织运行与发展的重要因素,大学组织结构具有科层组织模式的特点,但同时又有自身独特性。大学应该根据自身的特点选择适宜的组织结构模式以应对各种挑战和推动大学的发展。
代花
关键词:大学组织结构
美国大学生就业指导体系探析被引量:34
2007年
近几年,我国大学生就业问题越来越受到社会各界的关注。政府和高校也在积极寻找有效的方法和措施,促进大学生就业。通过分析美国大学生就业指导体系,以期对我国的大学生就业提供一点启示和建议。
代花陈世庆
关键词:美国高校就业指导就业政策
积极心理视域下增强大学生思想政治理论课获得感的路径研究
2022年
为增强大学生思政理论课获得感,提高思政理论课教学实效,在阐述大学生思政理论课获得感内涵、分析思政理论课与积极心理学价值共生的基础上,结合已有研究成果分析大学生思政理论课获得感的现实症候并对之进行理性审视。基于大学生思政理论课获得感的整体症候和原因分析,借鉴积极心理资源,提出增强大学生思政理论课获得感的路径:充分释放教师活力,发挥教师的主导性力量;调动学生积极品质,激发学生的内生性力量;建立联动机制,发挥课程思政等常规性力量。
代花吴琼
关键词:大学生思想政治理论课积极心理
美国高等教育评估中介机构及其启示被引量:8
2006年
美国高等教育在其三多百年的发展历程中建立了独具特色的高等教育评估中介机构。政府通过政策与制度保障措施、资格评估等手段,来调控高等教育评估中介机构;高等教育评估中介机构则通过建立自我管理的元评估机构和独立的经费,来防止政府对评估活动的过度干预。这对我国高等教育评估具有一定启示。
代花江伟
关键词:高等教育评估中介机构自治系统
共1页<1>
聚类工具0