侯铁舟
- 作品数：106 被引量：240H指数：9
- 供职机构：西安交通大学口腔医院更多>>
- 发文基金：陕西省科技攻关计划西安交通大学校科研和教改项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 赤潮微藻及其生物毒素同步检测芯片及方法
- 本发明公开了赤潮微藻及其生物毒素同步检测芯片，检测芯片为双层微流控芯片，包括键合连接的上层液压阀门控制层和下层传感集成检测层，下层传感集成检测层上并列设置有赤潮生物毒素检测区、环境样本初次纯化区、环境样本二次纯化区和赤潮...
- 强乐孙懿格侯铁舟韩琳孙军张宇石宇萱郑灿烂
- 面向本科生的口腔诊所管理课程
- <正>至2012年,我国口腔执业(助理)医师人数已达11.9万余人,每年新增口腔执业医师1.5万至2万名左右,每11000人有1位口腔医师。国内目前共有口腔类医疗机构18520所,设口腔科的医疗机构达到17617所。对口...
- 侯铁舟
- 文献传递
- 一种可拆卸光源口镜
- 本实用新型公开了一种可拆卸式光源口镜，由口镜部分和光源部分组成，口镜部分由口镜头、口镜颈和中空手柄组成，口镜头与中空手柄通过口镜颈连接在一起；光源部分由光源中心杆、LED光源、纽扣电池和开关组成，其中光源中心杆位于中空手...
- 赵华翔李博王斌侯铁舟刘阳安莉莎侯思宇
- 文献传递
- 下颌第一磨牙隐裂模型裂纹变化的三维有限元分析被引量：9
- 2009年
- 目的研究隐裂下颌第一磨牙受力后裂纹的变化情况,以及裂纹存在对牙齿受力后整体位移的影响。方法建立包含不同深度和长度裂纹的隐裂下颌第一磨牙的三维有限元模型以及无裂纹对照模型,模拟咬合过程,确定6种加载方式,通过有限元计算,求得不同裂纹的变化情况以及裂纹存在对牙齿整体位移的影响。结果随着裂纹深度和长度的增加,面裂纹的宽度亦变大,载荷4的影响最大。开裂时裂纹边缘不齐,相邻节点不在同一平面上。邻面裂纹在载荷6工况下开裂最大。裂纹存在时牙齿整体位移增加,但对牙齿整体位移的影响是有限的。结论裂纹的变化与初始裂纹形式和载荷工况密切相关。
- 侯铁舟朱丰燕陶洪王帅帅
- 关键词：隐裂牙载荷有限元法
- 高氟环境对小鼠牙齿发育中CD44表达的影响被引量：4
- 2011年
- 目的:探讨CD44在正常牙齿发育以及高氟环境中牙齿发育表达变化,从细胞粘附分子与发育学角度揭示氟牙症发病机制。方法:建立小鼠急性氟中毒动物模型,采用免疫组织化学的方法,观察CD44在正常及高氟环境中下颌第一磨牙牙胚发育的钟状形态发生期、分化期、分泌期、成熟期的表达。结果:钟状形态发生期、钟状分化、分泌期实验组和对照组成釉器中间层细胞CD44的表达水平无差异。成熟期实验组CD44的表达水平显著低于对照组。结论:过量氟影响成熟期中间层细胞CD44的表达,使其表达下调,推测影响釉质的矿化。
- 陶洪侯铁舟王帅帅朱丰燕郝瑞
- 口腔医学教学改革系列研究 (七) 举办临床讲座 提高临床思维能力被引量：1
- 2002年
- 在临床实习阶段适时举办讲座,采用与同学共同商定讲座题目的方法,做到有的放矢,加强了讲座的效果,对培养学生临床思维能力有较大的帮助.
- 李小明张兰侯铁舟蒋月桂宋健玲
- 关键词：临床思维口腔医学医学教学
- 口腔医学教学改革系列研究(八) 口腔临床实习的管理被引量：3
- 2002年
- 培养对中国口腔医学保健实际有深刻理解的,具有解决实际问题能力的口腔专业人才是我们的教育目标.教学管理是影响和制约教学改革的诸多因素中的重要因素之一.本文从内部管理和外部管理两方面就教学组配置、教学效果考核、激励措施、环境建设、教师的管理能力、团队精神、教师的学习、教学组长的包容精神、教辅人员等内容出发,对口腔临床实习的管理进行了论述.
- 侯铁舟张兰李小明蒋月桂宋健玲高华
- 关键词：教学管理教学改革口腔医学
- 脱脂唾液获得性膜对致龋菌粘附影响的实验研究
- 侯铁舟
- 碘、钼、硒、镁、硼预防小鼠氟斑牙效果的评价被引量：6
- 2011年
- 目的通过观察微量元素碘、钼、硒、镁、硼预防小鼠氟斑牙的效果,筛选较优的抗氟元素。方法将170只雄性ICR小鼠随机分为17个组:空白组饮用双蒸水,氟组饮用含110 mg.L-1NaF的双蒸水,15个微量元素组分别将碘化钾、钼酸钠、亚硒酸钠、四硼酸钠、硫酸镁按照各自化合物半数致死剂量(LD50)的25%、50%、75%三个剂量添加于饲料中,饮水同氟组。通过观察小鼠体重及牙长增长率,氟斑牙形成的时间、形成时分级及D42分级,确定较优的抗氟元素。结果 5种微量元素均具有一定预防氟斑牙的作用,硫酸镁及四硼酸钠LD50的25%剂量显示出较好的预防效果。结论镁、硼是具有较好抗氟效果的微量元素。
- 陶洪郭海燕侯铁舟刘青
- 关键词：氟斑牙拮抗作用
- 将执业教育贯穿于口腔本科教育
- 长期以来，我们注重于培养“医德高尚，医术精湛”的医学生，不重视执业教育。在这一传统理念下教育出来的口腔毕业生倾向于在专科医院或综合医院口腔科工作。近年来，随着招生数量剧增，口腔诊所或将成为他们的主要就业场所。与之相适应，...
- 侯铁舟高歌张兰陶洪
