冯红
- 作品数：22 被引量：231H指数：8
- 供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目北京市教育委员会科技发展计划北京市教委科技发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 传统CAI软件扩充为基于Web方式的CAI软件之探讨被引量：1
- 1999年
- 1.引言随着Internet的迅速发展,网络技术的应用也在不断深入和扩大。目前,虚拟学校、网络教室和远程教育已经成为十分重要的网络应用。由于使用计算机网络开展教学,可以使优秀教学资源共享,方便开展协作化学习和个别化学习等多种教学模式,以及支持实现教学过程自动化等,因此,近年来越来越受到教育工作者和学习者的青睐。
- 杨卉刘维民王陆冯红
- 关键词：CAI教学软件WEB
- 远程教学/学习系统中的诊断与评价模型被引量：27
- 2001年
- 在远程教学/学习系统中,诊断与评价占有特殊重要的地位,它们是开展因材施教教学/学习方式的技术基础和保障。该文给出了一个基于错误概念集交集运算的诊断模型及其相应诊断算法,同时还给出了一个具有绝对评价和相对评价两种评价体制的评价模型和实现该模型的关键技术的解决方案。目前,这些模型已经在远程汉语水平考试HSK辅导系统中实现。
- 王陆冯红张昆琪
- 关键词：远程教育远程教学远程学习系统
- 教师网络实践共同体在线助学策略和方法研究被引量：18
- 2012年
- 文章聚焦教师网络实践共同体在线助学策略和实施方法的研究,提出了以教师的认知支持、情感支持和学术支持为目标的7种助学策略,即活动前的促进教师适应环境策略,活动中的引领研修活动深化策略、培育实践共同体共享文化策略和促进教师教学行为改进策略,活动总结阶段的以真实评价促进研修质量发展策略、用评价奖励机制提高教师研修动机策略和研修作品加工展示促进教师实践性知识共享策略,并对上述策略的实现方法进行了深入研究。文章通过对为期三个月的远程同侪互助研修活动的助学活动的设计和应用研究,阐述了教师网络实践共同体在线助学策略的实施过程,并得出了以下研究结论:(1)教师网络实践共同体在线助学活动设计应注意将多种助学支持作用有机结合,可促进助学效果最大化;(2)在活动开展不同阶段需要的认知支持、情感支持和学术支持力度不同,助学策略和方法选择上应给予充分考虑;(3)提出了教师网络实践共同体在线助学者基本专业能力和素质要求。
- 杨卉冯红
- 在智能教学系统中两层动态学生模型的研究被引量：31
- 2005年
- 学生模型是智能教学系统的核心部分 ,是智能教学系统制定个性化教学策略与学习策略的依据。本文提出了一个两层动态学生模型 ,该模型具有以下特点 :1.通过跟踪和综合评价相结合的方法获取学习者的综合特征 ;2 .针对学习者二级特征采用面向教师的半开放的动态维护方式 ;3.组织二级特征的信息采用流水账的形式。基于两层动态学生模型 ,本文采用广义模糊综合评判方法对学习者二级特征进行评价。
- 杨卉王陆冯红
- 关键词：智能教学系统动态学生模型
- 模糊聚类算法在NBATS的决策支持子系统中的应用
- 2005年
- 决策支持子系统是基于网络的适应性教学系统NBATS(NetworkBasedAdaptiveTuroringSystem)研究的重点和难点,其主要功能是为教师依据学习者个性特征制定教学策略提供技术支持。为解决NBATS系统决策效率问题,论文提出了采用开放式决策支持子系统的设计方案,并使用模糊聚类算法对学习者进行分类,针对不同分类的特征施以不同教学策略,从而使NBATS的决策支持子系统能够适应不同学科、不同学习对象和不同教师的决策需求,并提高了决策效率。
- 杨卉王陆冯红
- 关键词：适应性教学系统教学决策模糊聚类算法
- 网络学习对青少年身心健康的影响研究评述被引量：8
- 2018年
- 随着教育信息化的深入推进,网络学习对青少年身心健康的影响日渐凸显。通过文献调研和内容分析发现,国内外关于该问题的研究如下:在内容上,主要集中于网络学习硬件环境、网络学习方式、网络学习内容对青少年身心健康的影响,心理健康的社会适应、自我认同、身体健康的视深度、注意力集中、记忆广度等维度尚未涉及;在范式上,主要采用文献法、问卷法进行理论探讨和现象描述,但研究者与研究对象间的距离较远,测量(体测)研究、实验研究及大规模量化研究鲜见;另外,研究者群体能力有待进一步提升。因此,建议加强青少年身心健康评价标准的理论研究,采用大规模测量的方法对身心健康各具体维度进行研究,采用实验法优化干预方案,还要提升研究者自身的研究能力,加强研究机构之间的合作。
- 张志新高景冯红解婧睿张心祎
- 关键词：网络学习青少年身体健康心理健康
- 计算机组成原理多媒体辅助教学软件
- 王陆杨卉冯红董乐
- 该软件是一个面向大学计算机系及其相近专业的助学型CAI软件系统。同时它也可以作为电脑爱好者的科普电子读物。其内容涵盖了大学本科计算机组成原理课的主要内容。该软件利用多种媒体手段，可以使学习者直观地观察并理解计算机的内部结...
- 关键词：
- 关键词：多媒体课件教学软件计算机专业计算机组成原理教学方法
- 移动通讯和计算机网络技术环境支持下的松散型半离线网络教研模式研究被引量：8
- 2008年
- 由于中小学普遍存在的教师工作压力大等原因,影响了教师的教研活动的经常性和持续性开展。本文提出松散型半离线网络教研模式,该模式采用教师自组织网络教研形式,其目的是使半离线网络教研在中小学普及并成为教师专业发展的重要形式。本文分析了松散型网络教研的特点、组成要素,以及半离线网络教研实施过程,并研究设计了移动通讯和网络技术支持下的松散型网络教研支持平台,该平台的设计考虑了松散型网络教研模式持续性、自由性和实用性特点,有力地支持了松散型半离线网络教研活动。
- 杨卉王陆冯红
- 关键词：网络教研移动通讯技术
- 计算机组成原理多媒体辅助教学软件的研究与制作被引量：1
- 1999年
- 本文以计算机组成原理多媒体教学软件为例，说明多媒体教学软件在制作过程中的一些原则。
- 董乐王陆冯红
- 关键词：CAI计算机组成原理多媒体教学软件
- 远程教学/学习系统中影响学习质量的五种因素被引量：73
- 2000年
- 随着远程教学的深入开展 ,如何提高远程教学中学生学习质量的问题 ,就成了我们教育工作者面临的一个重大课题。影响远程教学学习质量的五种心理因素为元认知知识、定位感、自我效能感、系统知识及先前的主题知识。本文总结了国内外远程教学的实验研究结果 ,从五种心理因素出发 ,讨论基于学习质量因素的网络 CAI课件的设计特点 ,以提高远程教学
- 王陆冯红
- 关键词：远程教学计算机辅助教学CAI
