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刘家宁

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:辽宁师范大学外国语学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇英语语料
  • 1篇英语语料库
  • 1篇英语语音
  • 1篇英语语音习得
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语音
  • 1篇语音习得
  • 1篇数据驱动学习
  • 1篇迁移
  • 1篇习得
  • 1篇写作
  • 1篇写作课
  • 1篇高中英语
  • 1篇方言
  • 1篇方言语音
  • 1篇负迁移

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇刘家宁
  • 1篇高玉娟

传媒

  • 1篇大连大学学报

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
辽宁朝阳方言语音对于英语语音习得的影响被引量:1
2016年
本研究以对比分析假说、语言迁移的相关理论为依据,采用实地调查的方法,选取朝阳县高中30名高一的学生为被试进行语音调查,旨在探究朝阳方言语音对英语语音习得的影响。研究发现,朝阳方言语音对于当地学生英语语音的习得既有负迁移的影响,也有正迁移的影响,但主要体现在负迁移方面。具体表现为:朝阳地区学生用方言语音[?e]代替英语语音[e]、[?]和[ai];用方言语音代替英语语音;用方言语音[ei]代替英语语音[i];用方言语音[v]代替英语[w]的发音。而方言母语语音的正迁移使得朝阳本地学生英语[v]的发音更地道一些。针对朝阳方言语音对于英语语音习得的负迁移,在英语语音教学过程中,教师和学生都有必要对比普通话及方言音位和英语音位的发音部位和发音方式,将重点放在困难音位上,以纠正方言区学生的发音错误,减少方言语音对英语语音习得的负迁移影响。
高玉娟刘家宁
关键词:英语语音负迁移习得
数据驱动学习在高中英语写作课中的应用
英语写作是我国外语教学强调的一个核心技能,但却是一项最难掌握的技能。长期以来,写作一直是英语教学过程中一个较为薄弱的环节。究其原因,传统的写作教学以教师为中心,没有充分发挥学生在学习过程中的主观能动性,且在课堂上不能为学...
刘家宁
关键词:数据驱动学习英语语料库
文献传递
共1页<1>
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