刘湘豫
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河南大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 国外继续教育“立交桥”构建探析被引量：10
- 2009年
- 建设完备的"立交桥"式的继续教育结构体系,是各国教育现代化发展的重要标志。各国以终身学习理念为指导,以职业教育为中心,整合各种教育形式和目标,促进各种继续教育形式的相互衔接与沟通。
- 刘湘豫郑铭
- 关键词：继续教育立交桥
- 学习型社会视域下美国成人教育“立交桥”探析
- 成人教育“立交桥”是指在人才培养过程中，通过设置不同的人才培养方案和课程体系，实行选修制、学分制和相对统一的课程标准，建立学分互认机制，以实现同一层次的不同类型教育的学习成果多边相互承认，达到不同层次、不同类型的成人教育...
- 刘湘豫
- 关键词：学习型社会美国教育
- 文献传递
- 浅议科顿姆“教育无用性”之身份因素
- 2009年
- 《教育为何是无用的》主要从人性、爱、美、身份、生存、功用六个方面阐释了教育的无用性。然而,科顿姆并非简单地认为教育是无用的,而是认为人们过多地对教育寄予期望,以教育来改变身份的功利主义目的下是无用的。与此同时,他认为无用性摆脱了功利主义的有用性,是教育一切价值的来源。要摆脱教育的无用性,必须摆脱身份政治对教育的限制,使教育具有一定的独立性、无目的性和精神品性,回归教育的本真。
- 关八一刘湘豫
- 关键词：教育身份
