卢迪
- 作品数：24 被引量：32H指数：4
- 供职机构：淮北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学哲学宗教农业科学更多>>
- 寂寞在歌唱——艾米莉·狄金森的诗歌主题思想解读被引量：1
- 2014年
- 艾米莉·狄金森是19世纪美国最负盛名的一位女诗人。她想象力非常丰富,诗作以想象奇特而著名,她的诗歌擅长以爱情、自然、死亡和永生为主题,探讨生命的本质,表现对爱情、生命、死亡的深刻洞察。作为19世纪美国现代诗歌的先驱,艾米莉·狄金森诗歌的创新思维和其独特的主题意蕴深深影响着后世的诗歌创作。
- 卢迪
- 关键词：诗歌主题思想
- 心与物共,物我合一——在自然意象中解读泰戈尔的爱情诗
- 2014年
- 泰戈尔一生笔耕不辍,爱情诗的数量尤多,其爱情诗内容广泛,种类繁多,且具有丰富的思想内涵与艺术情致。而实现其内涵与情致表述的则是各式各样鲜明生动的自然意象。泰戈尔爱情诗丰富深刻的思想内涵是通过多种多样的自然意象来表现的,进而形成了深远的意境并达到了人与自然水乳交融的和谐之美,具有丰富的审美价值。爱的主题融在自然中,体现了人的自然本性的返璞归真,以及人类孜孜不倦的追求爱的真谛的物我合一。
- 卢迪
- 关键词：爱情诗自然意象审美价值
- 当代少数民族与西方英美文学作家作品的民族认同比较被引量：2
- 2016年
- 文学作品的民族认同是指作家在文学作品中所表现出来的民族意识以及对民族身份的认同。不管是西方英美文学作家,还是少数民族文学作家,均在其作品中自觉或者不自觉的体现出民族认同。然而,由于文化背景、历史发展的不同,当代少数民族作家与西方英美文学作家的作品在民族认同上也有不同之处。
- 卢迪
- 关键词：少数民族作家民族认同
- “人面桃花”与“激情玫瑰”——谈中英诗歌中桃花与玫瑰意象的对比
- 2012年
- 意象是诗歌创作中的主体,诗人在表达情感、情趣和志向时,无不借用具体的事物来表达抽象的内涵。在中英两国的诗歌创作中,花卉意象是诗人常用的创作手法。而在两国的花卉意象运用中,桃花和玫瑰分别在两国的诗歌中占有比较独特的地位并具有一定的代表性。本文旨在通过分析这两种花卉意象在两国诗歌中的具体运用来进行对比研究,意在找出两国对花卉意象运用的相似性和不同性。
- 卢迪
- 关键词：桃花玫瑰意象
- 《麦克白》咒语现象解析
- 2015年
- 咒语现象是《麦克白》整出戏剧极富魅力的表现元素。它既为剧本奠定了一种神秘而阴森的基调,同时确定全局总纲,为剧情发展起到重要的推动作用。咒语与主人公的性格、行为以及内心活动、命运走向息息相关,并最终导致麦克白命运悲剧的发生。集众恶于一身的女巫是咒语现象的主体,艰深晦涩、言辞激烈的诗体是咒语的具体表现形式,咒语的预言性质笼罩全篇,影响着人物的内心恶念,推动剧情发展,成为贯穿全剧始终的主题线索。
- 卢迪
- 关键词：《麦克白》
- 基于CiteSpace的教师实践性知识研究的可视化分析
- 2021年
- 教师专业发展是教师教育的核心问题,而专业素养是教师专业发展的关键,构建良好的教师知识结构是提升教师专业素养的途径之一。从知识结构中实践性知识的角度,以CNKI数据库中2003-2020年的CSSCI以及核心期刊为数据来源,运用CiteSpace信息可视化技术,绘制教师实践性知识研究的科学知识图谱,试图从该研究的热点话题、研究概况、研究趋势分析中获得生成与发展教师实践性知识策略的启发。
- 卢迪卢迪徐沛雯
- 关键词：实践性知识教师专业发展CITESPACE
- 基础英语教学的整体语言法转向研究
- 2015年
- 当前的基础英语教学,仍然笼罩在传统教学法的阴影之下,表现为教学内容以碎片化知识与单一性技能为中心,教学过程以知识传递与思维占有为特质,阻碍了学生综合语言能力的发展和学习能力、思维能力的提高。整体语言法的教学内容以语篇为单位,强调听、说、读、写四项语言技能的综合运用,教学过程以知识的建构生成为要旨,突出理性思维的自主开放,从而实现了对传统教学法的突破与超越。语篇教学中,读前活动强调以说促知、以说促思,读中活动关注以读增识、以读促思,读后活动注重以说固识、读写结合,由此带来学生语言综合运用能力的发展。
- 卢迪
- 关键词：基础英语教学语篇综合语言能力
- 从顺应论分析《赵氏孤儿》跨文化传播中的文化融合被引量：2
- 2016年
- 元杂剧《赵氏孤儿》是我国最早流传到国外的古典戏剧著作之一,伏尔泰将其改编为《中国孤儿》,推动了中国文化在西方的传播。作为《赵氏孤儿》传播载体和媒介的改编作品《中国孤儿》,从改"家族斗争"为"文明冲突"、"忠于道义"与"忠于明君"并存、改"封建道德"为"理性启蒙"、改"悲剧结局"为"喜剧结局"四个方面,表现了对中国文化的顺应及中西文化的融合。
- 卢迪
- 关键词：赵氏孤儿跨文化传播文化融合
- 网络背景下输出驱动假设理论在大学英语阅读教学改革中的应用研究被引量：7
- 2016年
- 国内大学英语课堂目前依然呈现着"哑巴英语"的现状,随着互联网技术的高速发展,网络逐渐成为教育的一个重要资源平台,也是教育的一种手段和工具,为了改革当前大学英语阅读教学的困境,在网络大环境下,改变现实的"人机灌输"的英语教学方式,本文以文秋芳教授提出的"输出驱动假设理论"为依据,分析外语教学如何应用输出驱动假设理论推动大学英语阅读的改革,为大学英语阅读课堂教学提供重要的教学参考价值。
- 卢迪
- 关键词：大学英语阅读互联网络
- 泰戈尔与苏轼诗歌宗教思想比较分析
- 2015年
- 泰戈尔与苏轼在世界文学史上都极具影响力,两人出生于不同国度、不同时代,不同的人生体验造就了诗歌主题与宗教思想的不同。泰戈尔诗歌宗教思想崇尚"宗教是通向上帝与自由之路"的理念;苏轼将"仁、善"看作人生最高的追求。通过对两人诗歌宗教思想比较分析,揭示其宗教思想内在的冲突与统一,为未来诗歌的发展提供理论支持和思想基础。
- 卢迪
- 关键词：泰戈尔宗教思想
